下列有關(guān)人體胰島素和胰高血糖素的說(shuō)法正確是(  )
A、胰島A細(xì)胞中不含胰島素基因,胰島B細(xì)胞含胰島素基因
B、胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素能提高血糖濃度
C、在胰島B細(xì)胞中,胰島素基因得到了表達(dá)
D、胰島素是在核糖體上合成的一種固醇類激素
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,其生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖,促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成,促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪、蛋白質(zhì)等非糖物質(zhì).胰高血糖素能夠升高血糖濃度,與胰島素是一對(duì)起相互拮抗作用的激素,其生理作用是促進(jìn)血糖的來(lái)路,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
解答: 解:A、胰島A細(xì)胞中也含有胰島素基因,胰島B細(xì)胞也含有胰高血糖素基因,所有細(xì)胞的基因都相同,只是基因的選擇性表達(dá)不同,A錯(cuò)誤;
B、胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰高血糖素能夠升高血糖濃度,B正確;
C、在胰島B細(xì)胞中,胰島素基因得到了選擇性表達(dá),C正確;
D、胰島素是在核糖體上合成的一種蛋白質(zhì)類激素,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查胰島素和胰高血糖素的作用,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人的正常細(xì)胞中( 。
A、有原癌基因,沒有抑癌基因
B、沒有原癌基因,有抑癌基因
C、既有原癌基因,也有抑癌基因
D、既沒有原癌基因,也沒有抑癌基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一種作用是有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的樞紐( 。
A、光合作用B、蒸騰作用
C、呼吸作用D、滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳變異的說(shuō)法中,正確的個(gè)數(shù)是( 。
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生雌配子的種類及比例為D:d=1:1
④染色體DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變
⑤花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發(fā)生
⑥用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植物一定是純合體.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、一個(gè)池塘中全部的魚是一個(gè)種群
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
D、一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因叫做種群的基因庫(kù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:
(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.⑥⑦代表的物質(zhì)分別是
 

(2)④代表血糖隨尿液排出,此人在這種情況下尿量比正常人
 

(3)維持血糖平衡的激素主要是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示穩(wěn)定型,A表示
 
型,C表示
 
型.
(2)A型種群密度的發(fā)展趨勢(shì)是
 
;直接決定C型種群密度大小的因素是
 

(3)我國(guó)當(dāng)前人口的年齡結(jié)構(gòu)類似于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)受精作用的敘述,正確的是(  )
A、受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B、受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C、受精卵中的同源染色體會(huì)發(fā)生基因重組現(xiàn)象
D、通常受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A、幫助人體抵御病菌等抗原的侵害
B、細(xì)細(xì)咀嚼饅頭發(fā)現(xiàn)有甜味
C、氧氣在血液中的運(yùn)輸
D、促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成

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同步練習(xí)冊(cè)答案