下列關(guān)于實驗的敘述正確是

A．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

B．制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時，用體積分?jǐn)?shù)95%酒精對解離后的根尖進(jìn)行漂洗

C．用NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的深度代表細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率

D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時裝片，顯微鏡下可觀察到多數(shù)細(xì)胞染色體沒有加倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于葉綠體中實驗的操作，正確的是（　　）
A．用無水乙醇提取和分離色素
B．取干燥處理過的定性濾紙條用于層析
C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次
D．濾紙條最上端的色素帶呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）．下列說法正確的是（　�。�
A．y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)
B．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類無關(guān)
C．一般來說，同一個生態(tài)系統(tǒng)中，y值和x值之間呈正相關(guān)
D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖l是甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線；圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）圖1的a點表示甲植物呼吸作用強(qiáng)度，在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向的移動
（2）圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．
（3）圖1在b點時產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體秋天葉片變黃后b點向右移
（4）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，分解成丙酮酸．植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑，其中黃酶對溫度變化反應(yīng)不敏感，而細(xì)胞色素氧化酶對溫度變化反應(yīng)敏感，則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進(jìn)行有氧呼吸．
（5）圖1中，如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是甲植物（填“甲”或“乙”）．光照強(qiáng)度為10千勒克斯時，甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為6 mg CO2/100cm2•h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，且獨立遺傳．AABBEE為黑色，aabbee為白色，其它性狀與基因型的關(guān)系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關(guān)（越多膚色越深）．若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種（　�。�
A．27，7B．16，9C．27，9D．16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項是生物細(xì)胞發(fā)生癌變的內(nèi)在因素（　　）
A．輻射致癌B．化學(xué)致癌
C．病毒致癌D．核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實驗研究，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強(qiáng)度的主要外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度（寫出兩種）
（2）種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的點是F．B點產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（3）丙圖中，將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）．則b與a的差值所代表的是12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．
（4）在一定的條件下，可用丁圖所示裝置來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是單位時間內(nèi)上浮葉片數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)圖示簡述目的基因在受體細(xì)胞中的位置不同會引起遺傳上的差別嗎？
目的基因存在于受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中時，不遵循孟德爾的遺傳定律，具有母系遺傳的特點；而目的基因插入了染色體的DNA上后，其遺傳遵循孟德爾的遺傳定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．當(dāng)人依靠加強(qiáng)代謝維持體溫穩(wěn)定時（　�。�
A．外環(huán)境溫度較高B．外環(huán)境濕度較大C．外環(huán)境溫度較低D．外環(huán)境濕度較小

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同步練習(xí)冊答案