8.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D.寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的.

解答 解:A、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞中酶活細(xì)胞降低,細(xì)胞核體積增大,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的歷程,對(duì)生物體是有利的,C錯(cuò)誤;
D、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡屬于細(xì)胞壞死,不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示種群增長(zhǎng)的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.為保護(hù)魚(yú)類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
B.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
C.若圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.若圖表示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0

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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A.核酸、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、糖類

B.糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.它與體液免疫各自有其獨(dú)特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B.吞噬細(xì)胞既可參與細(xì)胞免疫也可參與體液免疫
C.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.當(dāng)其他條件均最適宜時(shí),北沙參在不同溫度和光照強(qiáng)度條件下的光合速率如圖所示,光合速率以干重增加速率(mg/單位葉面積•h)表示.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表明影響植物光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度.該植物葉肉細(xì)胞消耗氧氣的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.25℃條件下,5klx光照強(qiáng)度時(shí)的真正光合速率等于(選填“大于”“等于”或“小于”)P點(diǎn)代表的真正光合速率.
(2)15℃條件下,P點(diǎn)以后北沙參光合速率不再繼續(xù)增大的限制因素是溫度;
若將CO2濃度降低為大氣中CO2濃度值,則葉綠體中[H]合成速率將會(huì)變。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”),P點(diǎn)向左下方移動(dòng).
(3)用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理植物,發(fā)現(xiàn)對(duì)光合作用有一定影響,適宜濃度的細(xì)胞分裂素可通過(guò)改變氣孔阻力來(lái)影響對(duì)CO2的吸收,從而影響光合作用的暗反應(yīng)階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.內(nèi)環(huán)境中含有CO2、血紅蛋白、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等成分
C.組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
D.血漿雖然蛋白質(zhì)較多,但滲透壓和組織液基本相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.單倍體育種的方法是什么?花藥離體培養(yǎng)有何優(yōu)點(diǎn)?明顯縮短育種年限,加快育種進(jìn)程單倍體植株有何特點(diǎn)?植株矮小瘦弱,高度不育.

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17.為探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系,某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(結(jié)果如表),請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題.
組別溫度(℃)實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度占自然光照強(qiáng)度的百分比(%)開(kāi)始時(shí)的
CO2濃度(%)
12h后的
CO2濃度(%)
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量分別是光照強(qiáng)度、CO2濃度的變化
(2)若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的[H]將減少,C3將增加(增加、減少或不變)
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),是否可以確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度?不可以.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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