15．如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項不符合圖示關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個大圓，分為Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ．

解答 解：A、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴，A正確；
B、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸小泡不屬于突觸結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分為mRNA、tRNA、rRNA，C正確；
D、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，其中特異性免疫又分為體液免疫和細(xì)胞免疫，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查體液的組成、突觸結(jié)構(gòu)、核酸的種類和免疫的種類，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小
C．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育
D．寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是

①如果放大50倍時最多可看到20個完整的細(xì)胞,放大100倍時,最多可看到5個完整細(xì)胞

②控制合成—個由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個

③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實(shí)驗(yàn)材料，研究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響進(jìn)行改進(jìn)，圖1是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請分析回答問題：

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以白熾燈為光源，通過移動白熾燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對光合速率的影響，用單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標(biāo)．
（2）若將燈的距離固定在20cm，溫度適宜，光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是隨著光合作用的進(jìn)行二氧化碳越來越少．
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1，D點(diǎn)的限制因素是溫度．
（4）研究者分離黑藻葉綠體（圖2）適宜條件培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是ATP和[H]．
（5）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：．（用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體未成熟紅細(xì)胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK）．如果PK基因突變會導(dǎo)致PK活性降低，紅細(xì)胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形，最終破裂導(dǎo)致溶血性貧血． 以下說法正確的是（　　）
A．該病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B．人體正常成熟紅細(xì)胞排出Na+所需能量主要由線粒體提供
C．RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時停止轉(zhuǎn)錄
D．翻譯時，遺傳信息借助mRNA表達(dá)為蛋白質(zhì)的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2的吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如下圖1所示．請回答問題：

（1）由圖1可知，影響A、B兩點(diǎn)光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度、溫度．與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)所處條件光合作用合成有機(jī)物的量多．
（2）光照強(qiáng)度較弱的陰雨天時，適當(dāng)降低溫度，有利于大棚植物的產(chǎn)量，從圖1分析，其原因是適當(dāng)降低溫度利于降低呼吸作用強(qiáng)度，提高凈光合速率．
（3）圖2是C點(diǎn)時植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，能產(chǎn)生ATP的過程有①③④（填圖中標(biāo)號）．圖中會消耗H2O的過程除①外還有④（填圖中標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行
B．每種氨基酸均可由不止一種tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)
C．③是翻譯過程，方向是從b到a
D．一條mRNA可與多個核糖體結(jié)合，多個核糖體共同合成一條多肽鏈，加快了翻譯的速度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列是在生產(chǎn)實(shí)踐中培育相應(yīng)動植物的過程，請回答：
（1）下面是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖．
乳糖分解酶基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$成纖維細(xì)胞→轉(zhuǎn)基因胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母牛$\stackrel{分娩}{→}$轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛
乳糖分解酶基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，將其導(dǎo)入成纖維細(xì)胞中常用的方法是顯微注射；轉(zhuǎn)基因成功之后，通常還需要通過核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入到去掉細(xì)胞核的卵母（去核卵母）細(xì)胞中，才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎，原因是成纖維細(xì)胞的全能性受限制（卵母細(xì)胞中有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)）．應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi)，受體母牛需要經(jīng)過（同期）發(fā)情處理才適合進(jìn)行胚胎移植．
（2）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，然后再從愈傷組織分化形成小植株，該過程中君子蘭的生殖方式是無性生殖/營養(yǎng)生殖．這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng)，該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用還有微型/快速繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種、突變體的利用、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一、二是某小組探究H2O2分解條件時得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖三是該小組探究溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答

（1）鑒定H2O2酶是否是蛋白質(zhì)，可用 試劑．細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)要不斷更新，其降解過程發(fā)生在 （細(xì)胞器）中。

（2）合成H2O2酶的直接能源物質(zhì)是 ，該物質(zhì)可在動物細(xì)胞的 （場所）中合成。

（3）圖一、二所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為 、 。

（4）根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。圖三中縱坐標(biāo)y表示 。

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同步練習(xí)冊答案