為探究某些離子對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了相關實驗,實驗步驟和現(xiàn)象見下表。請回答問題:
步驟 試管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸餾水1ml |
2 | 加入緩沖液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀釋液1mL | |||
5 | 將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時間 | |||
6 | 取出試管,加入1%碘液0.1mL | |||
現(xiàn)象 | 無藍色 | 深藍色 | 淺藍色 | 淺藍色 |
(1)實驗過程選擇37℃恒溫,是因為這個溫度是唾液淀粉酶起催化作用的__________.
(2)實驗中設置D試管的目的是__________。
(3)C試管和D試管的實驗現(xiàn)象相同說明__________.分析試管A和B的實驗結果可知:__________對酶活性有抑制作用,而__________對酶活性有促進作用。
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某個春季低溫潮濕、夏季高溫干旱的地區(qū)生長著一種春、夏季葉型不同的植物。其葉型數(shù)據(jù)如下表。試推斷
項目 | 甲型葉 | 乙型葉 |
表面積(mm2) | 292 | 144 |
體積(mm3) | 64 | 63 |
表皮厚度(μm) | 14 | 24 |
A.甲型葉生長在春季,利于光合作用
B.乙型葉生長在春季,利于光合作用
C.甲型葉生長在夏季,降低蒸騰作用
D.乙型葉生長在夏季,增強蒸騰作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于哺乳動物和人體“內環(huán)境”的是( )
A.肺泡腔內的氣體 B.小腸腔內的消化液
C.心室腔內的血漿 D.鼻腔內的黏液
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結果見圖2所示。下列敘述錯誤的是
A.制備插條時要除去根系和幼芽,目的是減少內源激素的干擾
B.實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受到抑制
C.將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,目的是排除外來營養(yǎng)物質對實驗結果的影響
D.實驗II、III、IV的結果表明,B葉的生長于A葉的關系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)調節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能,防止免疫反應過度損傷自身機體,其數(shù)量由Mcl—1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質決定(如下圖所示)。下列疾病可能與Mcl—1蛋白的活性被抑制有關的是
A.過敏反應
B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.先天性胸腺發(fā)育不全
D.艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細脃呼吸是生物體內最重要的代謝反應之一,分有氧呼吸和無氧呼吸,下面關于細胞呼吸的描述中,不正確的是()
A.有水生成一定是有氧呼吸,有C02生成一定不是乳酸發(fā)酵
B.1分子丙酮酸經(jīng)有氧呼吸第二、三階段可產(chǎn)生6分子水
C.馬拉松跑時,肌肉細胞呼吸釋放的C02與吸收的02之比為1:1
D.種子儲存中,應保證的外界條件為通風、干燥、低溫、低氧,其中氧分壓最好在5%左右
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內栽種農作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是
A.增加室內C02濃度
B.增大室內晝夜溫差
C.增加光照強度
D.采用綠色玻璃蓋頂
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是細胞的能量“通貨”。下列有關ATP的敘述,正確的是()
A.細胞內需要儲備大量的ATP以供各項生命活動利用
B.ATP中的能量可以直接來源于光能或化學能
C.ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是細胞的共性
D.藍藻內產(chǎn)生ATP的場所有細胞質基質、線粒體以及葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境中乙醇的濃度 | B. | 細胞膜上載體的數(shù)量 | ||
C. | 細胞中ATP的數(shù)量 | D. | 細胞膜上載體的種類 |
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