7.我國老齡化人口逐年增加,而相比其他年齡階段,老年患癌癥的概率偏高.隨著我國經(jīng)濟(jì)實力的提升,食品安全、環(huán)境污染等也是導(dǎo)致癌癥發(fā)病率提升的一個重要因素.回答以下問題:
(1)目前認(rèn)為,致癌因子大致分為三類,即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.
(2)正常細(xì)胞內(nèi),原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,而抑癌基因主要是控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(3)研究表明,癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果,至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變,才能賦予癌細(xì)胞的所有特征,其特征是在適宜條件下能無限增殖、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)方式顯著改變、細(xì)胞的表面發(fā)生了變化(或細(xì)胞膜上糖蛋白減少).
(4)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.研究人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實驗.請回答以下討論的問題.
實驗步驟:
第一步:取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號為1~4號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種離體胃癌細(xì)胞.
第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入適量生理鹽水,向2~4號培養(yǎng)瓶中分別加入等量2、4、8μg/mL蜂毒素溶液.
第三步:培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計胃癌細(xì)胞的死亡率,結(jié)果如圖1所示.
第四步:重復(fù)一、二步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖2所示.
分析討論:
a.作為實驗組的是(填編號),該實驗的無關(guān)變量有完全培養(yǎng)液量的多少、培養(yǎng)時間長短、滴加蜂毒素的溶液量的多少等(至少答出2種).
b.從圖1信息可知,在一定濃度范圍內(nèi),蜂毒素溶液濃度超出時,效果較為顯著4μg/mL.
c.從實驗結(jié)果分析,生理功能一切正常的細(xì)胞內(nèi)Bax和Bel-2基因表達(dá)情況為Bel-2基因表達(dá)率較高,而Bax基因表達(dá)率較低.

分析 目前認(rèn)為,致癌因子大致分為三類,可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子;癌細(xì)胞的特征:具有無限增殖的能力;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低,導(dǎo)致細(xì)胞彼此間的黏著性減小,易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;失去接觸抑制.分析題圖可知,隨蜂毒素濃度升高,肺癌細(xì)胞凋亡率升高,由此可以說明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)

解答 解:(1)目前認(rèn)為,致癌因子大致分為三類,可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子;
(2)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止組織細(xì)胞不正常的增值;
(3)癌細(xì)胞的特征:具有無限增殖的能力;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)降低,導(dǎo)致細(xì)胞彼此間的黏著性減小,易于擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;失去接觸抑制.
(4)a、該實驗的無關(guān)變量有完全培養(yǎng)液量的多少、培養(yǎng)時間長短、滴加蜂毒素的溶液量的多少等
b、從圖1信息可知,在一定濃度范圍內(nèi),蜂毒素溶液濃度超出時,4μg/mL效果較為顯著;
c、分析題圖可知,隨蜂毒素濃度升高,肺癌細(xì)胞凋亡率升高,由此可以說明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)肺癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng);生理功能一切正常的細(xì)胞內(nèi)Bax和Bel-2基因表達(dá)情況Bel-2基因表達(dá)率較高,而Bax基因表達(dá)率較低;
故答案為:(1)物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子
(2)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期      控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程阻止細(xì)胞不正常的增殖
(3)在適宜條件下能無限增殖、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)方式顯著改變、細(xì)胞的表面發(fā)生了變化(或細(xì)胞膜上糖蛋白減少)
(4)a.完全培養(yǎng)液量的多少、培養(yǎng)時間長短、滴加蜂毒素的溶液量的多少等
b.4μg/mL
c.Bel-2基因表達(dá)率較高,而Bax基因表達(dá)率較低.

點評 對于對免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能、細(xì)胞癌變的機(jī)理和癌細(xì)胞的特點、癌細(xì)胞防治的綜合理解應(yīng)用,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

三體綜合征患者的細(xì)胞中的21號染色體比正常人多一條,該病屬于( )

A.染色體數(shù)目異常遺傳病 B.染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病

C.單基因遺傳病 D.多基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖.C1、C2表示免疫細(xì)胞,黑點表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維.請據(jù)圖回答:
(1)靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維④膜內(nèi)為負(fù)電位,刺激④后,興奮傳導(dǎo)的方向是④→⑤→⑥(用序號和箭頭表示).如果刺激強(qiáng)度足夠大,則能(答“能”或“不能”)引起肌肉的收縮,大腦不能(答“能”或“不能”)產(chǎn)生感覺.
(2)圖中的神經(jīng)元之間有3個突觸.在突觸處興奮傳遞形式的變化是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(3)圖中的C1表示細(xì)胞.抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì),它由C2細(xì)胞釋放需要穿過層磷脂分子,抗體主要分布在血清中,如果受某物質(zhì)刺激產(chǎn)生的抗體分布在某些細(xì)胞表面,當(dāng)機(jī)體再次受到該物質(zhì)刺激時就會發(fā)生過敏反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1、2分別為高等植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖l中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體.該細(xì)胞中細(xì)胞膜、核膜以及由膜  圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)圖2細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而成.該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)為2、3、7、1(填標(biāo)號),研究該過程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法.
(3)若圖1為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有8(填標(biāo)號),大腸桿菌與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無核膜包裹的細(xì)胞核.
(4)若通過一定的生物學(xué)技術(shù)使圖2細(xì)胞產(chǎn)生了單克隆抗體,則該抗體與一般抗體相比具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備等優(yōu)點,該細(xì)胞遺傳物質(zhì)存在的場所有4、5(填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在下圖空白框和問號處填上適當(dāng)?shù)脑~語.

①組織液②淋巴③內(nèi)環(huán)境④溫度⑤酸堿度⑥為氧氣、養(yǎng)料的交換過程⑦二氧化碳等代謝廢物的交換.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖是體液各組成部分關(guān)系圖解,據(jù)圖回答:
(1)丙、丁液體可分別稱為淋巴和細(xì)胞內(nèi)液.
(2)甲、乙、丙液體構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境.
(3)浮腫是由于甲增多所造成的,原因有多種,如毛細(xì)血管壁破裂血漿滲出造成乙滲透壓下降,就可出現(xiàn)局部浮腫(從甲乙丙中選).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物中,屬于原核生物的一組是( 。
①藍(lán)球藻  ②酵母菌  ③草履蟲  ④大腸稈菌  ⑤水綿  ⑥支原體  ⑦葡萄球菌.
A.①②③④B.②③④⑤C.①④⑥⑦D.③④⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.同源染色體是指(  )
A.大小、形狀相同的兩條染色體
B.著絲粒分裂后被拉向兩極的兩條染色體
C.減數(shù)分裂時聯(lián)會的兩條染色體
D.分別來自父方和母方的任意兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.碗豆中種子萌發(fā)時的吸水過程分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個階段,其吸水量隨時間的變化關(guān)系如圖所示.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子中O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,而在第Ⅲ階段O2的吸收量顯著增加.下列關(guān)于豌豆種子萌發(fā)初期生理變化的敘述錯誤的是( 。
A.第Ⅰ階段吸水與蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)有關(guān)
B.第Ⅱ階段呼吸作用強(qiáng)度最弱
C.第Ⅱ階段吸水緩慢或基本停止
D.與第Ⅰ階段相比,第Ⅱ階段種子的干重有所下降

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