如果要驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么下列不符合實(shí)驗(yàn)要求的是（　　）
A、待肌肉本身的ATP消耗完后再進(jìn)行
B、可滴加生理鹽水作為對照
C、先滴加生理鹽水，然后滴加ATP溶液
D、先滴加葡萄糖溶液，然后滴加ATP溶液
考點(diǎn)：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)的自變量是“有無ATP“，因變量是“電刺激看新鮮肌肉是否收縮”．  
（2）實(shí)驗(yàn)要分兩組，一組加入ATP溶液，一組加入生理鹽水．也可采用自身對照，即先加生理鹽水，再加ATP．實(shí)驗(yàn)時要先對新鮮肌肉進(jìn)行電刺激，以消耗掉原有的ATP．  
（3）實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮，而不是探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)時要先對新鮮肌肉進(jìn)行電刺激，以消耗掉原有的ATP，符合實(shí)驗(yàn)要求，A錯誤；
B、實(shí)驗(yàn)要分兩組，一組加入ATP溶液，一組加入生理鹽水，滴加生理鹽水作為對照，符合實(shí)驗(yàn)要求，B錯誤；
C、可采用自身對照，即先加生理鹽水，再加ATP，符合實(shí)驗(yàn)要求，C錯誤；
D、實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發(fā)生收縮，而不是探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖，不符合實(shí)驗(yàn)要求，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是（　�。�
A、控制人口過快增長，使人與自然和諧發(fā)展
B、大力開展退耕還林、還草、還湖，變草原放牧為圈養(yǎng)等，以保護(hù)生物多樣性
C、對瀕危動植物進(jìn)行就地保護(hù)和易地保護(hù)
D、禁止利用生物技術(shù)對珍稀動植物進(jìn)行保護(hù)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

把青蛙和小白鼠從25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中，這兩種生物的耗氧量的變化是（　�。�
A、兩種動物的需氧量都減少
B、兩種動物的需氧量都增加
C、青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量減少
D、青蛙的耗氧量減少，小白鼠的耗氧量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成于分裂期的（　　）
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸全過程的三個階段中，相同的產(chǎn)物是（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、[H]
D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列敘述正確的是 （　�。�
A、脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B、植物體從土壤中吸收鉀離子的跨膜運(yùn)輸方式為b
C、方式b的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān)
D、抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）該化合物中含
 
個肽鍵，編號是
 
，該化合物稱為
 
，其中⑦表示
 
．
（2）該化合物中的氨基酸種類不同是由
 
決定的，其編號是
 
．該化合物是由不同氨基酸脫水形成的，這樣的反應(yīng)叫做
 
．
（3）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，主要表現(xiàn)在
 
方面．
（4）寫出組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程，請據(jù)圖回答：
（1）B代表
 
，D代表
 
．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說它是一層
 
膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有一定的
 
．
（4）在A～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?div id="xltltas" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．如圖A～D代表四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，A～D中與其他三者差別最大的是
 
．
（2）如果A細(xì)胞能產(chǎn)生性激素，則與性激素產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
；性激素從細(xì)胞中分泌出來跨膜的方式是
 
．
（3）將B細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．若該圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該圖象中應(yīng)該去掉的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號），且該細(xì)胞在顯微視野中的形狀一般為
 
．
（4）C細(xì)胞與其他三類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
．
（5）D屬于
 
細(xì)胞，判斷的依據(jù)是
 
．
（6）上述四類細(xì)胞中都能產(chǎn)生 ATP，寫出ATP形成的反應(yīng)式：
 
．

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