健康人的尿中只含有極微量的蛋白質(zhì)，若尿中蛋白質(zhì)含量過高，則稱為蛋白尿。除了腎臟疾病和胃及腎臟的其他疾病會(huì)引起蛋白尿外，健康人在劇烈運(yùn)動(dòng)后也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性蛋白尿。臨床上常用雙縮脲法定性和定量檢測(cè)尿中的蛋白質(zhì)。請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某人在某次劇烈運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿。

材料用具：試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A（質(zhì)量濃度0．1 g/mL的NaOH）、雙縮脲試劑B（質(zhì)量濃度0．01 g/mL的CuSO4溶液）。

（1）實(shí)驗(yàn)原理： 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩只試管，分別編號(hào)為A、B，各加入某人在 。

②先向兩只試管分別加入1 mL的 ，振蕩均勻，再向兩只試管分別加入3～4滴 ，振蕩均勻。

③對(duì)比兩只試管中溶液的顏色變化。

（3）預(yù)期結(jié)果： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因（Y和y，R和r）控制，Y基因控制色素的合成（Y出現(xiàn)紅色素，YY和Yy的效應(yīng)相同），基因R能降低紅色素的含量，RR和Rr所起的作用不同．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表，請(qǐng)回答下列問題：
基因型Y_rrY_RrY_RR，yy_
表現(xiàn)型紅色粉色白色
（1）開白花植株的基因型有5種，從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因Y與R的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序不同
（2）題中所指RR與Rr所起的作用不同的遺傳現(xiàn)象，屬于顯性相對(duì)性中的不完全顯性 類型．
（3）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)母本進(jìn)行去雄套袋 處理．然后在進(jìn)行人工傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是防止外來花粉的干擾
（4）基因型為YyRr的植株，其自交后代（F1）中粉花植株所占比例為$\frac{3}{8}$．若對(duì)F1中紅花植株進(jìn)行測(cè)交，則所得子代植株表現(xiàn)型及其比例為紅花：白花=2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1是某雌性高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）．據(jù)圖回答：

（1）該生物是高等動(dòng)物，根據(jù)圖1做出這種判斷的理由是：該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞呈球形，且細(xì)胞中有中心體（填一種細(xì)胞器名稱）．
（2）圖1細(xì)胞中，7和8的關(guān)系是姐妹染色單體，該細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和極體或極體．圖1細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)為0條．
（3）圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1-4和9-13（用區(qū)間表示，示例：如1-2），a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為受精作用．
（4）圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么，圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是每條染色體上的DNA數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用．某同學(xué)為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用血球計(jì)數(shù)板制片時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管滴加樣液．
（2）取樣前應(yīng)該對(duì)試管進(jìn)行的處理是震蕩搖勻，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）圖2是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖，其上有2個(gè)計(jì)數(shù)室．圖是計(jì)數(shù)室中一個(gè)小格的酵母菌分布示意圖3（代表酵母菌），計(jì)數(shù)時(shí)該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)計(jì)為5個(gè)．

（4）該同學(xué)將試管中培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片，在顯微鏡下觀察到圖4所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是將樣液稀釋．
（5）為了進(jìn)一步研究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，應(yīng)該設(shè)置一定溫度梯度，按上述實(shí)驗(yàn)過程對(duì)酵母菌分別進(jìn)行培養(yǎng)、計(jì)數(shù)，比較不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是（　�。�
A．電信號(hào)B．聲音信號(hào)C．光信號(hào)D．振動(dòng)信號(hào)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等，都含有較多的糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D．雞蛋清含蛋白質(zhì)多是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動(dòng)物材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（ ）

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→④→⑤→⑥

B．②→①→③→⑤→④→⑥

C．②→①→⑥→⑤→③→④

D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．小明同學(xué)對(duì)媽媽剛買來的“白貓”牌洗衣粉進(jìn)行了認(rèn)真的觀察后，發(fā)現(xiàn)說明部分有“含有一種活性物質(zhì)”，為了驗(yàn)證其性質(zhì)，進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程的圖解，回答以下問題：
（1）洗衣粉中的活性物質(zhì)很可能是蛋白酶．
（2）實(shí)驗(yàn)甲中紗布上蛋白膜消失的原因是蛋白膜在蛋白酶的作用下分解了．
（3）實(shí)驗(yàn)乙中紗布上蛋白膜沒有消失的原因是高溫使蛋白酶失去活性，蛋白質(zhì)不能被分解．
（4）該洗衣粉能否洗絲物和毛制品，為什么？不能 因?yàn)榻z織物和毛制品的化學(xué)本質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)，在蛋白酶的作用下會(huì)被分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是線粒體
D．在由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞的分化，體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性

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