15．圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響具有兩重性性，此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是置于蒸餾水（完全培養(yǎng)液）中培養(yǎng)的幼苗．
（2）某同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出促進(jìn)玉米幼根切段伸長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度，請(qǐng)幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，得到促進(jìn)的濃度范圍，再做用等量的一系列等濃度梯度的IAA溶液，分別處理多組離體玉米幼根切段，測(cè)量并比較各組的伸長(zhǎng)情況．
（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)預(yù)期的結(jié)論是只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在玉米胚芽鞘中的運(yùn)輸方式是從胚芽鞘（植物形態(tài)學(xué)）的上（a）端向下（b）端運(yùn)輸．

分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
分析圖一：圖中生長(zhǎng)素濃度在10-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)的作用是既不促進(jìn)也不抑制；生長(zhǎng)素濃度在低于10-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用；高于該濃度時(shí)對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用．
分析圖二：圖中甲和丁在形態(tài)學(xué)上端放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，乙和丙在形態(tài)學(xué)下端放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊．而生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端．

解答 解：（1）圖一中看出，生長(zhǎng)素濃度在低于10-8mol/L的情況下，對(duì)根生長(zhǎng)起促進(jìn)作用；高于該濃度時(shí)對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性．在設(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組時(shí)，可利用蒸餾水（完全培養(yǎng)液）來(lái)培養(yǎng)的幼苗．
（2）探究實(shí)驗(yàn)要滿(mǎn)足單一變量原則，故應(yīng)該描述出“等量”“等濃度梯度IAA溶液”“測(cè)量伸長(zhǎng)”等關(guān)鍵詞，故可得該空可填：用等量的一系列等濃度梯度的IAA溶液，分別處理多組離體玉米幼根切段，測(cè)量并比較各組的伸長(zhǎng)情況．
（3）圖二所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)，說(shuō)明生長(zhǎng)素只能從圖中的a側(cè)向b側(cè)運(yùn)輸并促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)，而不能從b側(cè)向a側(cè)運(yùn)輸，即生長(zhǎng)素只能從植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)運(yùn)輸．
植物激素及其類(lèi)似物的主要作用有：脫落酸可以促進(jìn)花、果實(shí)、葉片的脫落；生產(chǎn)上常用2，4-D作為除草劑；光照下生長(zhǎng)素的分布不均是植物向光性的原因；赤霉素可以促進(jìn)矮生植物的生長(zhǎng)；乙烯可以用于果實(shí)的催熟；細(xì)胞分裂素可以抑制馬鈴薯的發(fā)芽．
故答案為：
（1）兩重性    蒸餾水（完全培養(yǎng)液）
（2）用等量的一系列等濃度梯度的IAA溶液，分別處理多組離體玉米幼根切段，測(cè)量并比較各組的伸長(zhǎng)情況．
（3）只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng)   從胚芽鞘（植物形態(tài)學(xué)）的上（a）端向下（b）端運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和生理作用兩重性，以及有關(guān)生長(zhǎng)素的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位以及極性運(yùn)輸?shù)姆较�；能夠掌握一般�?yàn)證性實(shí)驗(yàn)的原則，即單一變量和對(duì)照性原則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．γ-氨基丁酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，腦內(nèi)的γ-氨基丁酸濃度降低可引起焦慮癥．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
B．突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過(guò)程與高爾基體、線(xiàn)粒體有關(guān)
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜后，將使突觸前膜的電位逆轉(zhuǎn)
D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“燒芭”（焚燒芭蕉樹(shù)）是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化，在巴西等熱帶國(guó)家盛行．火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，噴出的巖漿所到之處寸草不生．甲地發(fā)生過(guò)“燒芭”現(xiàn)象，乙地發(fā)生過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替．下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是（　　）
A．甲地和乙地兩個(gè)位置發(fā)生的自然演替類(lèi)型相同
B．人為的干擾也不能使甲地恢復(fù)到焚燒前的地貌
C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖之上
D．隨時(shí)間推移甲、乙兩地生物多樣性都逐漸增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．突變和自然選擇都可以使種群的基因頻率發(fā)生改變，隨機(jī)交配也可以
B．地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行無(wú)氧呼吸的單細(xì)胞生物，其進(jìn)行有性生殖
C．人的某一器官用得越多，就會(huì)越發(fā)達(dá)，這種變異是可以遺傳的
D．與同種或類(lèi)似的野生種類(lèi)相比，家養(yǎng)動(dòng)物的變異較多，可能和雜交育種有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員將抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉．如圖表示兩個(gè)抗蟲(chóng)基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況，以下說(shuō)法不正確的是（不考慮交叉互換和突變）

A．有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

B．減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、乙、丙

C．減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲(chóng)基因的有甲、丙

D．配子中可能含兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是

①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②薩頓提出“基因在染色體上”的假說(shuō)——假說(shuō)演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．①②④⑤ B．①③④ C．①②③⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某動(dòng)物蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法中不正確的是

A．圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

B．物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系

C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2

D．在此過(guò)程中結(jié)構(gòu)a有水生成，抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲未標(biāo)記30頭，標(biāo)記過(guò)10頭．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N，則N=C頭
A．30           B．32           C．96       D．128
（2）要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符，理論上在調(diào)查期必須滿(mǎn)足的條件是ABCD． （多選）
A．沒(méi)有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)          B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生        D．沒(méi)有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖

據(jù)圖分析：乙草原的田鼠種群屬于穩(wěn)定型型；甲草原的田鼠種群屬于增長(zhǎng)型型，可以預(yù)測(cè)，該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重，必須做好防治準(zhǔn)備工作．
（4）若某種群有成鼠a頭（計(jì)算時(shí)作為親代），每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭，各代雌雄性別比例均為1：1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個(gè)體的繁殖力均相等，則從理論上計(jì)算，第n代的數(shù)目為A 頭．
A．a(chǎn)×8n-1          B．a(chǎn)×8n+1
C．a(chǎn)×8n            D．a(chǎn)×8n-2
（5）若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖丙中的曲線(xiàn)C．

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