6．下列過(guò)程中，不出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　�。�
A．以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)B．RNA通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
C．DNA分子的復(fù)制D．以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄生成DNA

分析 1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指在DNA或某些雙鏈RNA分子結(jié)構(gòu)中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對(duì)必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶），在RNA中與U（尿嘧啶）配對(duì)，G（鳥(niǎo)嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對(duì)，反之亦然．堿基間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

解答 解：A、以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A錯(cuò)誤；
B、RNA通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中時(shí)不會(huì)出現(xiàn)堿基互補(bǔ)配對(duì)，B正確；
C、DNA分子的復(fù)制過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，C錯(cuò)誤；
D、以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄生成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充和完善；識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容，明確中心法則的各個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體的唾液腺細(xì)胞能夠分泌唾液淀粉酶．下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息
B．核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場(chǎng)所
C．高爾基體與唾液淀粉酶的形成有關(guān)
D．中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細(xì)胞外的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖為甲�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因A、a控制）和乙病（由一對(duì)等位基因D、d控制）的遺傳系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來(lái)自于Ⅱ-8．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B．乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C．Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D．Ⅲ-10為純合體的概率是$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)看，E捕食生物B和D最為經(jīng)濟(jì)
B．G和E的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C．生物H占有三種不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D．生物E可能是一種雜食動(dòng)物，它占有兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B．一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)幾種密碼子
C．一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．64個(gè)密碼子都可代表氨基酸，共代表了20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為二倍體雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂平面圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的細(xì)胞為有絲分裂中期，該細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)之比是1：2．該細(xì)胞與不分裂的肌細(xì)胞相比，前者與后者核內(nèi)DNA數(shù)目的比值是2：1．
（2）圖B所示的細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂中期，該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞稱為精細(xì)胞；該物種正常體細(xì)胞中含有8個(gè)染色體．該細(xì)胞與體細(xì)胞相比，染色體數(shù)目的比為1：2．
（3）C細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)第一次分裂，該細(xì)胞與體細(xì)胞相比，細(xì)胞中DNA含量之比是2：1．它分裂形成下一個(gè)級(jí)別的子細(xì)胞時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中DNA含量的具體變化是8→4．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列材料，回答問(wèn)題：
材料一 紅樹(shù)林是生長(zhǎng)在熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的植被，具有豐富的動(dòng)植物資源．廣東是我國(guó)紅樹(shù)林資源最豐富的省份之一，其中雷州半島和深圳灣的紅樹(shù)林分布區(qū)被列為國(guó)家級(jí)紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，紅樹(shù)林的保護(hù)和發(fā)展也被列為廣東建設(shè)林業(yè)生態(tài)省的八大工程之一．
材料二 2004年12月，印度洋地震引起的海嘯導(dǎo)致十多萬(wàn)人死亡，幾百萬(wàn)人無(wú)家可歸．但因?yàn)橛忻艿募t樹(shù)林，印度泰米爾納德邦一個(gè)漁村里的172戶人家在這次海嘯中幸免于難．
（1）紅樹(shù)林含有豐富的動(dòng)植物資源，屬于生物多樣性的直接價(jià)值，除此之外，生物多樣性還有間接價(jià)值和、潛在價(jià)值．
（2）紅樹(shù)林的抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)而恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱，原因是紅樹(shù)林生物種類較多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜．
（3）海嘯過(guò)后，災(zāi)區(qū)沿海的多種生態(tài)系統(tǒng)遭到了毀滅性破壞，短期內(nèi)難以恢復(fù)．這一事實(shí)說(shuō)明任何生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都是有限的．
（4）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題具有全球性，全球性環(huán)境問(wèn)題包括溫室效應(yīng)、酸雨、土地荒漠化、臭氧層破壞．（試舉兩例）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A．200個(gè)和400個(gè) B．400個(gè)和510個(gè)

C．2個(gè)和510個(gè) D．2個(gè)和490個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
①K值是環(huán)境條件不變時(shí)所能維持的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．
A．②④B．①④C．①③D．③④

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