下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　　）

A.纖維素和生長(zhǎng)素 B.脂肪酸和磷脂

C.腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 D.性激素和血紅蛋白

 

C

【解析】

試題分析：纖維素、性激素、脂肪酸的組成元素是C、H、O；三磷酸腺苷、脫氧核苷酸、磷脂的組成元素是C、H、O、N、P；血紅蛋白的組成元素是C、H、O、N，生長(zhǎng)素的組成元素是C、H、O、N，故C正確。

考點(diǎn)：本題主要考查組成化合物的元素，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（ ）

①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因

②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA

③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

④通過(guò)觀察害蟲(chóng)吃棉葉是否死亡判斷棉花是否被賦予了抗蟲(chóng)特性

⑤用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定

A.①②③④⑤ B.①② C.①②⑤ D.①②③⑤

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于月季的花藥培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 (　　)

A．花粉的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥培養(yǎng)的成功率

B．選擇花藥的最適宜時(shí)期是完全未開(kāi)放的花蕾，鏡檢花粉常用的染色方法是醋酸洋紅法

C．選取的材料一定要進(jìn)行消毒

D．花粉培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來(lái)了福音。分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（　�。�

A.細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜

B.細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

D.細(xì)胞膜具有信息交流的功能

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素的A、B兩條肽鏈?zhǔn)怯梢粋�(gè)基因編碼的。下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（�。�

A.胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈

B.沸水浴加熱之后，胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C.胰島素的功能取決于氨基酸的種類(lèi)，與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

D.核糖體合成的多肽鏈不需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

不同類(lèi)型的細(xì)胞表達(dá)不同的基因組合。那么不同類(lèi)型的動(dòng)物細(xì)胞都具有全套基因嗎？科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的克隆研究。Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過(guò)程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體。

(1)a細(xì)胞的名稱(chēng)是____________。選用該細(xì)胞作為核移植受體細(xì)胞的原因是 。

(2)對(duì)b的操作方法通常是 。若g是能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的羊，則培育g時(shí)，應(yīng)將人生長(zhǎng)激素基因?qū)? 。

(3)從d中取出細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，一般不超過(guò)________代，原因是 。此培養(yǎng)過(guò)程與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基有何不同？ 。

(4)如果圖中的細(xì)胞均是人體細(xì)胞，則獲得的h細(xì)胞或器官可用于供體本人組織器官的移植，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

(5)上述過(guò)程中用到的生物技術(shù)有 。 (列舉兩項(xiàng))

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染

B．為器官衰竭病人提供可移植的器官

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲(chóng)劑、香料等

D．利用核移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從某海洋動(dòng)物中獲得一基因,其表達(dá)產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強(qiáng)的多肽P1。目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強(qiáng)但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是

A．依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計(jì)多條模擬肽

B．合成編碼目的肽的DNA片段

C．構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達(dá)載體

D．篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，生長(zhǎng)素對(duì)植物器官作用效果相同的一組是

A.根的向地性和莖的背地性

B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)

C.莖的背地性和植物的向光性

D.根的向地性和帶芽插枝的生根

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案