12.如圖是人體免疫反應(yīng)過程的部分模式圖,Ⅰ~Ⅴ表示不同種類的細(xì)胞.請據(jù)圖作答:

(1)圖中Ⅱ表示T細(xì)胞,a和b表示淋巴因子.
(2)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(填序號(hào)).細(xì)胞Ⅳ的主要功能
是與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致其細(xì)胞膜通透性增大而裂解死亡.再次接觸同種抗原時(shí),能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅴ(填序號(hào)).
(3)若該病毒為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是圖中的Ⅲ細(xì)胞(填序號(hào)),最終嚴(yán)重削弱人體免疫功能.
(4)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染破壞吞噬細(xì)胞,使其不能暴露該病毒的特有抗原,以致感染信息不能呈遞給輔助T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞,從而無法正常激活機(jī)體對該病毒的特異性免疫.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致。
(5)用埃博拉病毒感染小鼠,取其(效應(yīng))B細(xì)胞細(xì)胞,通過細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病.

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:

據(jù)圖可知,Ⅰ為吞噬細(xì)胞,Ⅱ?yàn)門細(xì)胞,Ⅲ為效應(yīng)T細(xì)胞,Ⅳ為記憶T細(xì)胞,Ⅴ為B細(xì)胞,Ⅵ為記憶B細(xì)胞,ⅤⅡ?yàn)樾?yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生g抗體;ab表示抗原決定簇,c為受體,Th細(xì)胞分泌的物質(zhì)def為細(xì)胞因子,h為淋巴因子.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,其中Ⅱ能夠特異性識(shí)別吞噬細(xì)胞表面的抗原決定簇,并能夠增殖分化,因此該細(xì)胞表示T淋巴細(xì)胞;ab表示抗原決定簇.
(2)圖中最初攜帶免疫信息,引發(fā)后續(xù)免疫反應(yīng)的物質(zhì)是抗原表面的抗原決定簇(a、b).體液免疫和細(xì)胞免疫過程中只有漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,因此能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞包括Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ.細(xì)胞Ⅳ的主要功能可以增殖分化為相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞.再次接觸同種抗原時(shí),能迅速增殖分化的細(xì)胞有Ⅲ效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)若該病毒為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是圖中的Ⅱ(T細(xì)胞).
(4)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過靶向感染破壞吞噬細(xì)胞,使其不能暴露該病毒的特有抗原決定簇,以致感染信息不能呈遞給輔助T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞,從而無法正常激活機(jī)體對該病毒的特異性免疫.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致。
(5)用埃博拉病毒感染小鼠,取其(效應(yīng))B細(xì)胞,通過細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該。
故答案為:
(1)T細(xì)胞   淋巴因子
(2)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ增殖分化為相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞Ⅲ
 (3)Ⅱ
(4)特有抗原決定簇    輔助T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞
(5)(效應(yīng))B細(xì)胞   細(xì)胞融合或細(xì)胞雜交

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞免疫和體液免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請根據(jù)某同學(xué)觀察洋蔥根尖細(xì)胞(2N=16>有絲分裂的實(shí)驗(yàn)回答:
該同學(xué)“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的部分內(nèi)容
(一)解離:剪取洋蔥根尖2〜3cm,放入盛有鹽酸和酒精泡合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3〜5min.
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3〜5min.
(三)漂洗:將根尖放入盛有淸水的玻璃皿中漂洗約lOmin.
(四)制片:將根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋上載玻片,在蓋玻片上再加一片栽玻片,用拇措輕輕按壓栽玻片…
(1)請改正“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”中的2處錯(cuò)誤:剪取洋蔥根尖2〜3mm;先漂洗后染色.
(2)將制成的裝片放在低倍镋下觀察,找到分生區(qū)細(xì)胞.如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖象,箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂中期;此時(shí)核DNA、染色體、染色單體數(shù)依次為32、16、32.

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3.科研人員為研究某種鯉魚體色遺傳規(guī)律,用純種的青灰色鯉魚與桔紅色鯉魚雜交,F(xiàn)1體色全為青灰色,F(xiàn)1自交后代的表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)目如下表所示.
實(shí)驗(yàn)青灰色桔紅色合計(jì)
F1 自交14801021582
(1)由親本雜交結(jié)果可判斷青灰色是顯性性狀.F1 自交后代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,子代表現(xiàn)型及比例接近于青灰色:桔紅色=15:1.
(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例可推測,鯉魚體色由2(兩)對等位基因控制,鯉魚體色的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(3)為驗(yàn)證此推測,可用F1與表現(xiàn)型為桔紅色的鯉魚雜交,統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例,預(yù)期結(jié)果為青灰色與桔紅色之比為3:1.若統(tǒng)計(jì)結(jié)果與預(yù)期相符,則說明推測正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.在一些情況下,細(xì)胞可通過自噬作用降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量.為探究B蛋白對細(xì)胞自噬的作用,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn).
(1)B蛋白在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成,在細(xì)胞溶膠中折疊形成正確的空間結(jié)構(gòu).B蛋白可以與磷脂結(jié)合,識(shí)別細(xì)胞內(nèi)受損的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子,進(jìn)而形成自噬體.自噬體與溶酶體融合降解受損的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子,自噬體與溶酶體的融合依賴于膜的流動(dòng)性.細(xì)胞自噬的意義是清除細(xì)胞內(nèi)衰老損傷的細(xì)胞器或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)分子,維持細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài).

(2)研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖1所示.研究人員判斷B蛋白可以誘導(dǎo)自噬體的形成,依據(jù)是敲除B蛋白基因后(b組與a組比較),細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目下降;敲除后轉(zhuǎn)入正常B蛋白基因(c組與a、b組比較),細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目恢復(fù),敲除后轉(zhuǎn)入B蛋白基因的突變基因(d組與a、b組比較),細(xì)胞內(nèi)自噬體數(shù)目未恢復(fù).
(3)為研究B蛋白作用的機(jī)理,研究人員將正常B蛋白或失活的B蛋白與納米金顆粒(能與B蛋白結(jié)合)、脂質(zhì)體(人工構(gòu)建的脂雙層球體)進(jìn)行共孵育,一段時(shí)間后觀察到圖2所示結(jié)果.實(shí)驗(yàn)觀察到正常B蛋白存在時(shí),金顆粒聚集在脂質(zhì)體與脂質(zhì)體連接處,而失活的B蛋白存在時(shí)無此現(xiàn)象.結(jié)合(2)的結(jié)果推測B蛋白的作用機(jī)理是與磷脂分子結(jié)合,誘導(dǎo)膜泡融合,促進(jìn)自噬體形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖1表示某動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期,①~④對應(yīng)各時(shí)期,其中②為S期,箭頭表示細(xì)胞周期的方向.圖2表示其有絲分裂過程中染色體的周期性變化,a~e表示染色體的不同形態(tài).請據(jù)圖作答:

(1)圖1中④表示分裂期,此時(shí)期內(nèi)染色體發(fā)生的變化為c→d→e→a→b(用圖2中的字母和箭頭表示).圖2中染色體周期性變化的意義是使復(fù)制后的染色體平均分配,保證親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性.
(2)若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)該動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞后,處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞.從被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占分裂期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí),所經(jīng)歷的時(shí)間為1.8h.
(3)與小腸上皮細(xì)胞不同的是,該動(dòng)物骨髓上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24h,④期時(shí)長為l.9h.上述兩種上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用小腸(小腸/骨髓)上皮細(xì)胞更合適,理由是分裂期占整個(gè)細(xì)胞周期的比例更大,更容易觀察到處于分裂期的細(xì)胞.

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17.流感病毒是一種負(fù)鏈RNA病毒,它侵染宿主細(xì)胞后的增殖過程如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.流感病毒增殖過程中會(huì)發(fā)生A-T、G-C間的堿基互補(bǔ)配對
B.流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段
C.翻譯過程的直接模板是-RNA
D.該流感病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.水稻的彎曲穗和直立穗是一對相對性狀,野生型水稻為彎曲穗.與直立穗相關(guān)的基因有多個(gè),目前在生產(chǎn)上廣泛應(yīng)用的直立穗品系是水稻9號(hào)染色體上DEP1基因的突變體--突變體1.
(1)用化學(xué)誘變劑EMS處理野生型水稻,并采用多代自交(填“雜交”、“測交”或“自交”),獲得一個(gè)新型直立穗穩(wěn)定遺傳品系-突變體2.為研究突變體2的遺傳特性,將其與純種野生型水稻進(jìn)行雜交,得到F1后進(jìn)行自交,結(jié)果見表1.由此結(jié)果分析,其遺傳符合基因分離規(guī)律.半直立穗性狀出現(xiàn)說明直立穗基因?qū)澢牖虿煌耆@性.
表1 突變體2直立穗特性的遺傳分析
組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個(gè)體數(shù)
彎曲穗半直立穗直立穗
野生型×突變體2半直立穗185365170
(2)檢測發(fā)現(xiàn),突變體2直立穗基因(DEP2)位于7號(hào)染色體上.該基因突變使突變體2中相應(yīng)蛋白質(zhì)的第928位的精氨酸(AGG)置換成了甘氨酸(GGG).利用DNA測序技術(shù)分析,發(fā)現(xiàn)該基因發(fā)生1個(gè)堿基對的改變.由此推測DEP2基因內(nèi)部的變化可能是堿基替換.
(3)已知突變體1直立穗的遺傳特性與突變體2相同.將突變體1純合子與突變體2純合子雜交,然后將F1與野生型進(jìn)行雜交,若F2表現(xiàn)型及比例為彎曲穗:半彎曲穗:直立穗=1:2:1(細(xì)胞含2個(gè)或以上直立穗基因則表現(xiàn)為直立穗),則證明DEP1基因與DEP2基因互為非同源染色體上的非等位基因.
(4)研究還發(fā)現(xiàn)另一種直立穗水稻突變體,表現(xiàn)出產(chǎn)量明顯下降的特征.其突變發(fā)生于基因DEP3內(nèi)部,突變基因編碼的mRNA中部被插入3個(gè)相鄰的堿基GGC,推測翻譯后蛋白質(zhì)分子量發(fā)生的變化為a、b(從以下選項(xiàng)中選擇).
a.變大           b.變小       c.不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞周期時(shí)長為14小時(shí)B.染色體數(shù)量加倍發(fā)生在Ⅱ段
C.基因突變最可能發(fā)生于Ⅰ段D.整個(gè)過程不會(huì)出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示人體內(nèi)淋巴細(xì)胞的分化及部分免疫過程,m代表場所,其余字母表示細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物.請據(jù)圖回答.

(1)m代表的場所是骨髓,g為記憶細(xì)胞,e代表淋巴因子.
(2)在體液免疫過程中未被消滅的某些病毒可侵入到宿主細(xì)胞,此時(shí),圖中抗體(物質(zhì))不能進(jìn)入宿主細(xì)胞與病毒結(jié)合,要消滅宿主細(xì)胞中的病毒,要先靠細(xì)胞免疫,即圖中的f (填字母)細(xì)胞與靶細(xì)胞特異性結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解,最后釋放出的病毒可被存在于內(nèi)環(huán)境(血漿、組織液、淋巴.填不完整不給分)中的抗體結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),然后被d(填字母)吞噬、消化.

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