2.如圖表示酶、激素、蛋白質(zhì)三者關系圖,則下列敘述中正確的是( 。
A.①、②、③分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)B.能產(chǎn)生①的細胞肯定能產(chǎn)生物質(zhì)③
C.能產(chǎn)生③的細胞肯定能產(chǎn)生物質(zhì)①D.物質(zhì)①都是由專門的器官產(chǎn)生的

分析 1、酶、激素、蛋白質(zhì)之間的關系:大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),有少數(shù)RNA也具有催化功能;激素的本質(zhì)有的屬于蛋白質(zhì),如胰島素等,有的不屬于蛋白質(zhì)如性激素屬于脂質(zhì),植物生長素屬于有機酸;蛋白質(zhì)有的是酶、有的是激素,還有載體、結構蛋白、抗體等.
2、根據(jù)酶、激素、蛋白質(zhì)之間的關系可知,題圖中,①是酶,②是蛋白質(zhì),③是激素.

解答 解:A、酶和激素沒有交集,酶和蛋白質(zhì)、激素和蛋白質(zhì)有交集,A錯誤;
B、活細胞都能產(chǎn)生酶,但不一定都能產(chǎn)生激素,B錯誤;
C、產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,C正確;
D、①是酶,所有的活細胞都產(chǎn)生酶,D錯誤.
故選:C.

點評 本題旨在考查學生對酶、激素、蛋白質(zhì)之間關系的理解和掌握,并應用相關知識建構科學、合理的概念圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況如圖

(1)若蛋白外切酶處理該多肽,則會得到49個氨基酸.
(2)短肽A、B、C中的氧原子總數(shù)比四十九肽中的氧原子數(shù)少1個.
(3)該四十九肽第22、23、49號位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號位上.
(4)若通過酶切等方法確定某多肽由甘氨酸C2H5O2N,丙氨酸C3H7O2N,半胱氨酸C3H7O2NS三種氨基酸脫水縮合而成,稱取此多肽415g,完全水解得到氨基酸505g,已知組成此多肽的氨基酸的平均相對分子質(zhì)量100,每摩爾多肽含有S元素51mol.則一分子此多肽由101個氨基酸脫水縮合而成,其中三種氨基酸的數(shù)量比約為37:13:51.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春外國語學校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分泌蛋白的合成和運輸所需要的細胞結構及其順序是

A.線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

B.核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

C.線粒體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.豌豆種子(胚)的黃色對綠色為顯性,分別由基因Y和y控制;種子的圓粒對皺粒為顯性,分別由基因R和r控制;兩對基因是獨立遺傳的.現(xiàn)有綠色圓粒豌豆和黃色皺粒豌豆兩品種的純合種子,欲培育純合的黃色圓粒豌豆品種.
(1)若采用雜交育種,可通過將上述兩個品種雜交,在F2及以后的世代中選擇表現(xiàn)型為黃色圓粒個體,再經(jīng)連續(xù)自交、人工選擇等純合化手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的黃色圓粒品種.若親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則理論上,F(xiàn)2中基因型符合育種要求的個體的比例為$\frac{1}{16}$.
(2)若要加快育種進程,可采用單倍體育種方法.請在下面的遺傳圖解中寫出相關內(nèi)容.

(3)若要在選育的品種中獲得新基因,則應采用誘變育種育種.這種育種方法使生物產(chǎn)生的變異具有在生物界中普遍存在、DNA的堿基組成的改變是隨機的、不定向性,和在自然狀態(tài)下,基因突變頻率很低等特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關實驗敘述不正確的是(  )
A.在“低溫誘導染色體加倍”實驗中,細胞始終處于生活狀態(tài)
B.在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,用紙層析法分離色素
C.在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中,解離時細胞被殺死
D.在“探究酵母菌種群的數(shù)量變化”實驗中,需要用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春外國語學校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

染色體和染色質(zhì)是

A.同一物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)

B.同種物質(zhì)在同一時期兩種形態(tài)

C.不同物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)

D.不同物質(zhì)同一時期兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春外國語學校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某腺體的細胞中提取一些細胞器,放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)液中有這些細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件,連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞中的數(shù)量,下圖中正確的描述曲線是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春外國語學校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

夏季酷暑時分,在室外作業(yè)的人們應多飲用

A.果汁

B.牛奶

C.純凈水

D.鹽汽水

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是四位同學的進行物質(zhì)鑒定的實驗操作方法或結果,其中錯誤的一項是

A.蘋果汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料

B.高溫煮沸后的豆?jié){溶液冷卻后也能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應

C.花生子葉用蘇丹III和蘇丹IV溶液染色后分別呈橘黃色和紅色

D.在麥芽糖溶液中加入剛配制的斐林試劑,搖勻后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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