下列關(guān)于用高倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞線粒體的實(shí)驗(yàn)不正確的說(shuō)法是
A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.可以看到線粒體有兩層磷脂分子層
C.可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D.制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上,居民中有1/100為甲種遺傳病患者(甲性狀受一對(duì)等位基因A、a控制)。島上某家族系譜中,除患甲病外,還患有乙。ㄒ倚誀钍芤粚(duì)等位基因B、b控制),兩種病中有一種為紅綠色盲病,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1) 病為紅綠色盲病,另一種遺傳病的致病基因在 染色體上,為 性遺傳病。
(2)Ⅱ—6的基因型為 ,Ⅲ—12乙病的致病基因來(lái)自第I代中的 號(hào)個(gè)體(填序號(hào)) 。
(3)Ⅱ—8在形成配子時(shí),在相關(guān)的基因傳遞中,遵循孟德?tīng)柕?u> 定律。
(4)若Ⅲ—11與該島上一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚,則其孩子中患甲病的概率為 。
(5)我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止 結(jié)婚,以降低后代患 (隱性/顯性)遺傳病的機(jī)率。
為了預(yù)防遺傳病患兒的出生,常采用的產(chǎn)前診斷方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是四種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)的敘述中正確的是
A.與C相比,A最主要的區(qū)別是無(wú)細(xì)胞核
B.與其它三項(xiàng)有明顯區(qū)別的一項(xiàng)是D,其合成自身蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體
C.將A放入lmol/L的KNO3,溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,具有C結(jié)構(gòu)的生物可作為分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物的敘述正確的是( )
A.不同的微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要不完全相同
B.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基中加入尿素和酚紅的目的是相同的
C.檢驗(yàn)?zāi)撑囵B(yǎng)基具有選擇作用應(yīng)在該種培養(yǎng)基中加入等量蒸餾水作空白對(duì)照
D.利用平板劃線法或稀釋涂布平板法可對(duì)微生物進(jìn)行接種、純化、分離和計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下圖所示曲線。選項(xiàng)中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線中ab段(不包括a、b兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一般來(lái)說(shuō),每100克蛋白質(zhì)平均含氮為16克,這些氮主要存在于
A.肽鍵
B.游離的氨基
C.游離的羧基
D.R基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2008屆 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 統(tǒng)計(jì) | |||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺(jué) | 正常 | 404 | 367 | 424 | 402 | 336 | 328 | 402 | 298 | 1566 | 1396 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 11 | 0 | 38 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 差速離心法 | B. | 沉淀法 | ||
C. | 紙層析法 | D. | 放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過(guò)Ⅲ培育成④會(huì)用到組織培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 過(guò)程Ⅵ中秋水仙素的處理對(duì)象是幼苗 | |
C. | 由品種①直接形成⑤的過(guò)程可經(jīng)過(guò)基因突變 | |
D. | 經(jīng)過(guò)I和V培育出⑥可以明顯縮短育種年限 |
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