將某生物種群分成兩組,分別遷移到相差懸殊的兩個(gè)區(qū)域A和B中,若干年后進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示:A區(qū)域中基因型頻率分別為SS=80%,Ss=18%,ss=20%;B區(qū)域中基因型頻率分別為SS=2%,Ss=8%,ss=90%;下列基因頻率結(jié)果錯(cuò)誤的是
A.A地S基因的頻率為89% B.A地s基因的頻率為11%
C.B地S基因的頻率為6% D.B地s基因的頻率為89%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 腎上腺素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國(guó)興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家常采用胚胎移植的方法。下列與胚胎移植相關(guān)的敘述中不合理的是( )
A.試管牛和克隆牛的培育過程中均用到胚胎移植
B.用來促進(jìn)供體母牛超數(shù)排卵的是下丘腦分泌的促性腺激素
C.胚胎移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育到桑椹胚期和囊胚期的胚胎
D.采取胚胎分割移植技術(shù)可同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國(guó)興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程中,常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過程也被稱為基因克。葱纬稍S多完全相同的DNA),這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有( )
①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶
A.③②① B.③① C.②①④ D.③①④
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì);圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線.據(jù)圖判斷下列說法,錯(cuò)誤的是( )
A.分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只
B.種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因
C.分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)
D.圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,原因是
A.原核生物無核物質(zhì)
B.原核生物無遺傳物質(zhì)
C.原核生物沒有完善的細(xì)胞器
D.原核生物一般不進(jìn)行有性生殖
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B.質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)所需的材料可以是煮熟的紫色洋蔥
C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,酒精的作用是對(duì)根尖進(jìn)行消毒
D.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖.圖中①—⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用悄況,a—c分別表示某種生理過程.下列說法正確的是
A.圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
B.圖乙中③④分別表示抑制細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.呑噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過程①②③
D.圖甲中,與①相比②過程特有的堿基配對(duì)方式是A-T
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基 | B. | 羧基 | C. | 氨基和羧基 | D. | 氨基或羧基 |
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