編號 加入物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線 粒 體 | 酵 母 菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧 氣 | + | - | + | - | + | - |
分析 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸.有氧呼吸三個(gè)階段的場所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜,無氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
1、根據(jù)圖示分析可知:該圖是細(xì)胞呼吸的方式和物質(zhì)變化,圖中的長方框是丙酮酸,A是葡萄糖酵解形成丙酮酸的過程,B是丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸過程,C是丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳過程,E是有氧呼吸的第二階段,D是有氧呼吸的第三階段.
2、由表格可知,A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F(xiàn)試管中能進(jìn)行無氧呼吸.
解答 解:(1)需要O2參與的階段是有氧呼吸的第三階段D.產(chǎn)生〔H〕最多的階段是有氧呼吸的第二階段E.消耗〔H〕的階段是有氧呼吸的第三階段、無氧呼吸第二階段,即BCD.釋放能量最多的階段是有氧呼吸的第三階段D.消耗水的階段是有氧呼吸的第二階段E.
(2)在劇烈運(yùn)動狀態(tài)時(shí),初期人體骨胳肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,氧氣消耗后,進(jìn)行無氧呼吸,因此生成ATP的階段有有氧呼吸三個(gè)階段和無氧呼吸第一階段,即ADE.
(3)酵母菌在有氧呼吸條件下(既E試管)能產(chǎn)生CO2和H2O;線粒體能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O.即能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、E.B試管中進(jìn)行了無氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2;F試管中能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精和CO2.若要研究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所,必須在無氧條件下進(jìn)行對照試驗(yàn),因此通過試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷.
故答案為:
(1)D E BCD D E
(2)ADE
(3)CE BF BD(或BDF)
點(diǎn)評 本題探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,重在考查細(xì)胞呼吸過程、條件、原料及產(chǎn)物及實(shí)驗(yàn)分析能力,屬于對識記、理解層次的考查,有一定的難度.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是
A.原核生物沒有遺傳物質(zhì) B.原核生物沒有核物質(zhì)
C.原核生物結(jié)構(gòu)簡單 D.原核生物無染色體,進(jìn)行無性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選擇項(xiàng) | 比較項(xiàng)目 | 神經(jīng)調(diào)節(jié) | 體液調(diào)節(jié) |
A | 作用途徑 | 反射弧 | 體液運(yùn)輸 |
B | 反應(yīng)速度 | 迅速 | 較緩慢 |
C | 作用范圍 | 較廣泛 | 準(zhǔn)確、比較局限 |
D | 作用時(shí)間 | 短暫 | 比較長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響 | |
B. | 活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,且酶只能催化細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng) | |
C. | A-P~P~P中的“A”代表腺嘌呤,“~”代表高能磷酸鍵 | |
D. | 酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物發(fā)生變異,相應(yīng)基因型不一定發(fā)生改變 | |
B. | 生物的性狀發(fā)生改變,相應(yīng)基因可能未發(fā)生改變 | |
C. | 可遺傳變異均可通過顯微鏡觀察到 | |
D. | 變異是不定向的,而自然選擇是定向的 |
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