常溫下進(jìn)行下列處理，能發(fā)生顏色變化的是（　�。�
A、向花生種子勻漿中加入蘇丹Ⅲ
B、向葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C、向氨基酸溶液中加入雙縮脲試劑
D、向重鉻酸鉀溶液中加入CO2
考點(diǎn)：檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：A、花生種子勻勻漿中有脂肪，加入蘇丹Ⅲ呈橘黃色，A正確；
B、鑒定葡萄糖需要水浴加熱，B錯(cuò)誤；
C、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、重鉻酸鉀溶液鑒定的是酒精，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞中化合物的鑒定，要求學(xué)生識(shí)記實(shí)驗(yàn)試劑的使用，掌握各種化合物鑒定呈現(xiàn)的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；圖二為某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，其中ABCDEFG表示細(xì)胞，①②③④表示過(guò)程；圖三為染色體數(shù)為2n的生物在細(xì)胞分裂不同時(shí)期（甲乙丙丁）細(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 
（填字母），其中d細(xì)胞的名稱是
 
．
（2）人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖一中
 
（填字母）所示的分裂現(xiàn)象，其中核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2：1的是
 
（填字母）．
（3）圖二的②過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是
 
．
（4）基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖三中的
 
所代表的時(shí)期；圖三中丙所代表的分裂時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖一中的
 
細(xì)胞，圖二中的
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮（G）紅瓤（R）、小籽（e）西瓜品種甲與白皮（g）黃瓤（r）、大籽（E）西瓜品種乙，三對(duì)基因自由組合．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程所用的試劑為
 
，通過(guò)②途經(jīng)培育無(wú)籽西瓜的方法叫做
 
，所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型分別為
 
．
（2）通過(guò)②③培育無(wú)籽西瓜時(shí)，所用的方法中，
 
 （填②或③）產(chǎn)生的無(wú)子性狀可以遺傳給后代．
（3）過(guò)程⑤育種方法的原理是
 
，圖中F1可以產(chǎn)生
 
種基因型的配子．F1逐代自交產(chǎn)生Fn的過(guò)程中，若不經(jīng)過(guò)篩選淘汰，則該種群是否發(fā)生進(jìn)化？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列基因的遺傳無(wú)法符合孟德?tīng)栠z傳定律的是（　�。�
A、同源染色體上的等位基因
B、位于非同源染色體上的基因
C、一對(duì)性染色體上的等位基因
D、同源染色體上的非等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上，還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：雜交組合序號(hào)為
 
．若子代性狀表現(xiàn)為
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合胚胎致死現(xiàn)象，可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下：選取序號(hào)為
 
的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，F(xiàn)1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是
 
．卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例
 
．
（4）某基因型為XBXb 的果蠅受精卵，第1次有絲分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常，另一個(gè)丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（XO）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的眼色為：左眼
 
，右眼
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肺泡中的氧氣進(jìn)入手指上肌肉細(xì)胞并被利用最少要經(jīng)過(guò)幾層膜（　�。�
A、8B、9C、11D、10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述正確是（　�。�
A、細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
B、效應(yīng)細(xì)胞毒T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C、噬菌體裂解細(xì)菌的過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡
D、細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、2號(hào)、5號(hào)的基因型分別為AA、Aa
B、由4號(hào)和5號(hào)可推知此病為顯性遺傳病
C、5號(hào)和6號(hào)結(jié)婚，生出患病小孩中純合子占
1
4
D、只要通過(guò)5號(hào)、6號(hào)與9號(hào)的關(guān)系，即可推知致病基因在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖．S1～S5表示曲線與x軸圍成的面積．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中C點(diǎn)和F點(diǎn)，分別表示植物兩天中光合作用同化CO2速率最大的點(diǎn)
B、圖中S1+S3+S5可表示該植物兩晝夜呼吸作用產(chǎn)生的CO2量
C、如果S1+S3+S5＞S2+S4，表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D、圖中S2明顯小于S4，造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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