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【題目】下列哪項不是沃森和克里克構建過的模型（ ）

A.堿基在外側的雙螺旋結構模型

B.同種堿基配對的三螺旋結構模型

C.堿基在外側的三螺旋結構模型

D.堿基互補配對的雙螺旋結構模型

【答案】B

【解析】試題分析：本題考查學生對DNA雙螺旋結構模型的構建科學史的識記。要求學生清楚科學家在探索DNA 結構時 經歷的歷程，以及進行探究的科學的思想及方法。沃森和克里克最先提出了堿基在外側的雙螺旋和三螺旋結構模型，后來又提出了堿基在內側的雙螺旋結構模型，并且同種堿基配對。最后提出了堿基互補配對的雙螺旋結構模型。

練習冊系列答案
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【題目】月季花從土壤中吸收N元素，主要是合成下列哪組化合物

A.葡萄糖和纖維素B.纖維素和磷脂

C.核糖核酸和氨基酸D.脫氧核糖核酸和葡萄糖

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【題目】臺灣塑化劑事件的爆發(fā)，使我們認識到環(huán)境激素對人體的危害。有人猜測塑化劑的作用類似于雌性激素，為了解環(huán)境激素對生物的影響，給小鼠注射塑化劑可能會導致下列哪種結果

A.促性腺激素含量上升B.促性腺激素釋放激素含量上升

C.雌性激素含量上升D.促進卵細胞的形成

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【題目】科學家利用體細胞核移植技術，克隆出兩只長尾獼猴，取名為“中中”和“華華”。決定“中中”與“華華”性別的物質存在于

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.細胞質

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【題目】如圖所示：①至④是顯微鏡上的結構，⑤和⑥表示顯微鏡上的結構與裝片間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A.①比②的放大倍數大，③比④放大倍數小

B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時轉動粗準焦螺旋

C.從圖中的乙轉為丙，正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D.若使物像放大倍數最大，圖中的組合一般是②③⑤

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【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，甲同學分別從下圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學分別從下圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學的實驗模擬F2產生配子和受精作用

B. 多①～④中隨機各抓取1個小球的組合類型有16種

C. 乙同學抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 乙同學的實驗模擬基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核被膜上有不連續(xù)的部分是核孔，核孔并不是一個簡單的孔洞，而是一個復雜的結構，稱為核孔復合體，主要由蛋白質構成。下圖表示物質通過核孔復合體的輸入和輸出過程。有關說法正確的是

A. 核被膜由四層磷脂雙分子層組成 B. 不同類型的細胞中核孔數量差別不大

C. 蛋白質通過核孔進入細胞核，核酸通過核孔出細胞核 D. 大分子物質進出核孔需要載體蛋白協(xié)助同時消耗ATP ,說明核孔運輸物質也有選擇透過性

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【題目】下列現象說明細胞具有全能性的是

A.玉米種子萌發(fā)成幼苗B.骨髓造血干細胞形成血細胞

C.人體手術后傷口愈合D.菊花葉肉細胞培育成菊花幼苗

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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量多少），下列選項中正確的是

A. 圖中b=h+c+d+f+i

B. 生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一關系中，狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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