A、突觸小體中沒有細(xì)胞核 |
B、突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 |
C、突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 |
D、突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、②④⑥ |
C、②③⑤ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“光斑”照射前,光合作用無法進(jìn)行 |
B、“光斑”照射開始后,光反應(yīng)和碳反應(yīng)迅速同步增加 |
C、“光斑”照射后,O2釋放速率的變化說明碳反應(yīng)對光反應(yīng)有限制作用 |
D、CO2曲線AB段的變化說明進(jìn)行碳反應(yīng)與光照無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光 |
B、體過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H] |
C、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒 |
D、若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、樹突→細(xì)胞體→軸突 |
B、軸突→突觸→細(xì)胞體 |
C、軸突→突觸→樹突 |
D、樹突→突觸→軸突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述生理結(jié)構(gòu)中有3個(gè)突觸 |
B、若正常情況下,刺激神經(jīng)元A的神經(jīng)纖維,則神經(jīng)元B不可能獲得多次興奮 |
C、若在突觸間隙加入遞質(zhì)酶抑制劑,可使突觸后膜處于持續(xù)興奮的狀態(tài) |
D、若在突觸間隙加入抗特異性受體的抗體,則后一神經(jīng)元會(huì)保持靜息電位. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng);單向傳導(dǎo) |
B、神經(jīng)沖動(dòng);雙向傳導(dǎo) |
C、神經(jīng)遞質(zhì);單向傳導(dǎo) |
D、神經(jīng)遞質(zhì);雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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