在南海某島上遷入一些農(nóng)戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長如圖曲線所示,請回答:
(1)該島在m年內(nèi),人口增長呈
 
型曲線.當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí),環(huán)境阻力越來越大,n線是該島環(huán)境的
 

(2)當(dāng)人口數(shù)量強(qiáng)行增長到O點(diǎn)時(shí),就會(huì)很快下降至P點(diǎn),原因是人口劇增后,島上生活資源發(fā)生短缺,各種人為因素使該島的
 
遭到破壞,加上人們?yōu)闋帄Z生活資源而發(fā)生
 
(如人口被迫離島)等.
(3)若干年后島上人口數(shù)又從P點(diǎn)上升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上,以上說明該島上生態(tài)環(huán)境的
 
能力是有限的,人類發(fā)展必須遵循生態(tài)系統(tǒng)的自身發(fā)展規(guī)律,實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán).
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:分析圖形,農(nóng)戶遷入南海某島m年內(nèi),由于土地肥沃,氣候宜人,人口增長呈“J”型曲線.當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí),環(huán)境阻力越來越大,人口增長的速度越來越慢,n線是該環(huán)境允許的最大值.由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的原因主要是因?yàn)榄h(huán)境條件惡化,資源條件短缺造成的.
解答: 解:(1)該島在m年內(nèi),人口增長呈J型曲線.隨環(huán)境阻力增加,曲線圍繞n線波動(dòng),n線是該島環(huán)境容納量.
(2)人口劇增后,島上生活資源發(fā)生短缺,人們?yōu)闋帄Z生活資源加劇了種內(nèi)斗爭,各種因素破壞了該島生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(3)由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上,說明該島上的生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)“J”環(huán)境容納量(k值)
(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性   種內(nèi)斗爭   
(3)自我調(diào)節(jié)
點(diǎn)評:本題考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí),意在考察考生對知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對圖形的分析能力.
練習(xí)冊系列答案
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科學(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎.此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請你推測科學(xué)家對此項(xiàng)研究所取得的成果最可能是( 。
A、突觸小體中沒有細(xì)胞核
B、突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C、突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體
D、突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過的一般途徑,其中①②③分別表示(  )
A、組織液、血漿、淋巴
B、血漿、組織液、淋巴
C、淋巴、組織液、血漿
D、血漿、淋巴、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一個(gè)經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行的場所,①~⑥均為氣體物質(zhì).植物葉片的呼吸速率不變.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的
 
位置處.
(2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是
 
(填序號(hào));二氧化碳被消耗的場所在
 
; A場所中發(fā)生的能量變化過程是
 
;進(jìn)入C的⑦是指
 
和還原劑氫.
(3)對葉片來說,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對應(yīng)丙圖中存在的箭頭有(填序號(hào))
 

(4)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(5)為了防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是
 
.如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因
 

(6)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是
 
值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生物學(xué)角度來看,下列古詩中表現(xiàn)為競爭關(guān)系的是(  )
A、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙
B、種豆南山下,草盛豆苗稀
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D、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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科目:高中生物 來源: 題型:

為驗(yàn)證胰島素能降低血糖,某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的.該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是(  )
A、為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原
B、應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組
C、應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對照組灌喂等量的清水
D、出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞是( 。
A、大腦皮層B、小腦
C、下丘腦D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)在做“調(diào)查人類的遺傳病”的研究性課題時(shí),不正確的做法是(  )
A、通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)
B、調(diào)查內(nèi)容既可以是多基因遺傳病也可以是單基因遺傳病
C、各小組結(jié)果匯總后計(jì)算出所調(diào)查的遺傳病的發(fā)病率
D、對結(jié)果應(yīng)進(jìn)行分析和討論,如顯隱性的推斷、預(yù)防、原因等

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B、不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
D、細(xì)胞膜表明的糖蛋白具有特異性

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