3．研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞能產(chǎn)生一種酶叫端粒酶，它能修復(fù)細(xì)胞分裂時(shí)產(chǎn)生在染色體端的DNA的損傷，使損傷部位得以愈合，避免了老化趨勢(shì)，因此癌細(xì)胞能無(wú)限增殖．而正常細(xì)胞沒(méi)有這種端粒酶，所以通常分裂50次左右就會(huì)由于DNA的損傷而衰老死亡．就以上材料分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．正常細(xì)胞內(nèi)也應(yīng)該有控制這種端粒酶合成的基因的存在
B．端粒酶的功能類(lèi)似于基因工程中DNA連接酶
C．研究端粒酶基因的作用機(jī)理有助于揭開(kāi)細(xì)胞衰老之謎
D．克隆動(dòng)物若通過(guò)基因工程獲得端粒酶基因可使其壽命達(dá)到正常甚至更長(zhǎng)

分析 控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)鐘，是位于染色體兩端名為端粒的結(jié)構(gòu)，它會(huì)隨著細(xì)胞分裂而變短．而癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶，由此可見(jiàn)，體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的根本原因是控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)，導(dǎo)致體細(xì)胞缺少端粒酶，不能延長(zhǎng)端粒．據(jù)此答題．

解答 解：A、正常細(xì)胞內(nèi)也應(yīng)該有控制這種端粒酶合成的基因的存在，但不表達(dá)，A正確；
B、端粒酶能修復(fù)細(xì)胞分裂時(shí)產(chǎn)生在染色體端的DNA的損傷，使損傷部位得以愈合，而基因工程中DNA連接酶的功能是連接DNA片段，可見(jiàn)兩者的功能不同，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題干信息“端粒酶能修復(fù)細(xì)胞分裂時(shí)產(chǎn)生在染色體端的DNA的損傷，使損傷部位得以愈合，避免了老化趨勢(shì)”可知，研究端粒酶基因的作用機(jī)理有助于揭開(kāi)細(xì)胞衰老之謎，C正確；
D、正常細(xì)胞通常分裂50次左右就會(huì)由于DNA的損傷而衰老死亡，但端粒酶能修復(fù)細(xì)胞分裂時(shí)產(chǎn)生在染色體端的DNA的損傷，使損傷部位得以愈合，避免了老化趨勢(shì)，因此克隆動(dòng)物若通過(guò)基因工程獲得端粒酶基因可使其壽命達(dá)到正常甚至更長(zhǎng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握端粒在細(xì)胞分裂中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某三十九肽中共有丙氨酸（C3H7O2N）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．C原子減少12個(gè)B．O原子數(shù)目減少8個(gè)
C．游離氨基和羧基分別增加3個(gè)D．肽鍵數(shù)目減少7個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上圖表示翻譯過(guò)程，方向從右到左
B．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸
C．①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D．若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)回答“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”試驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題
（1）用紫色洋蔥外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料，其優(yōu)點(diǎn)是具有大液泡，液泡呈紫色，便于觀察
（2）洋蔥表皮細(xì)胞中與該實(shí)驗(yàn)關(guān)系密切的細(xì)胞器是液泡；
（3）當(dāng)發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，可觀察到原生質(zhì)層的內(nèi)外界面分別是液泡膜、細(xì)胞膜，此時(shí)原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間充滿(mǎn)了外界溶液；
（4）蔗糖的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的溶液能使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因：一是因?yàn)樵摑舛缺燃?xì)胞液濃度高；二是因?yàn)檎崽欠肿硬荒芡高^(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入液泡；三是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁；
（5）如用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液代替質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離速度很快，但分離后用清水處理不能發(fā)生復(fù)原，原因是外界溶液濃度過(guò)高，使細(xì)胞過(guò)分失水而死亡，從而使原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各曲線圖表示在果酒的制作過(guò)程中，各種因素對(duì)酵母菌產(chǎn)生酒精速率（V）的影響，其中正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．柑橘果實(shí)果皮色澤是由兩對(duì)等位基因控制（用A、a和B、b表示）．為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn)，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個(gè)品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，并對(duì)子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測(cè)定和統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖． 若單株收獲實(shí)驗(yàn)丁F1紅色柑橘自交后代F2中紅色果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系．觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上F3果皮均表現(xiàn)為紅色的株系占（　　）
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{7}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（　　）
A．DNA分子由4種脫氧核苷酸組成
B．DNA分子中每個(gè)脫氧核糖上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
C．每個(gè)DNA分子中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸=脫氧核糖數(shù)
D．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個(gè)胞嘧啶，就一定會(huì)同時(shí)含有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄皮、籽中含有原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風(fēng)味物質(zhì)等，這些物質(zhì)易溶于乙醇、乙酸乙酯中，因此常采用萃取法來(lái)分離提取．還有蒸餾和壓榨等提取植物芳香油的方法
（2）通過(guò)花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種：一是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株，另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成愈傷組織，再將其誘導(dǎo)分化成植株；這兩種途徑之間沒(méi)有絕對(duì)界限，主要取決于培養(yǎng)基中激素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．普通短毛豚鼠是著名的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．該種豚鼠毛的顏色由兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對(duì)等位基因控制色素的合成，另一對(duì)等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
基因型E_ffE_FfE_FF或ee__
豚鼠毛顏色黑色灰色白色
（1）由上表可知，E基因存在時(shí)可合成色素，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)相同  （“相同”或“不同”）；F基因存在時(shí)可淡化顏色的深度，其顯性純合子和雜合子的效應(yīng)不同（“相同”或“不同”）．
（2）用純合白毛豚鼠與純合黑毛豚鼠雜交，若產(chǎn)生的子代全為灰毛豚鼠，則親代白毛豚鼠的基因型為EEFF或eeFF．

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