【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

D．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

【答案】D

【解析】一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A正確；新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂而來的，B正確；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，C正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一觀賞植物花色形成的遺傳機(jī)理，其中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性，非等位基因間獨(dú)立遺傳。若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí)，則表現(xiàn)為紫紅色。請回答：

（1）該植物花色的遺傳遵循_______________定律。

（2）若同時(shí)考慮三對等位基因，則能產(chǎn)生含紫色色素的植株基因型有_____種。

（3）現(xiàn)有純合紫花植株與純合紅花植株雜交，所得F1的表現(xiàn)型為___________。F1自交，則F2中白花植株所占的比例是______________，紫紅花植株所占比例是___________。

（4）已知該植物為二倍體，某紅花植株一枝條上開出了藍(lán)花，組織培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)此為可遺傳的變異，如果要鑒定這個(gè)新性狀的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體變異所致？應(yīng)選取該植物枝條___________部位制成裝片，用顯微鏡觀察處于____________期的細(xì)胞的染色體。

（5）某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株，希望能在最短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株，可采用的育種方法是_____________，該育種方法依據(jù)的主要原理是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導(dǎo)入馬鈴薯，并使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作，PVY-CP可以從質(zhì)粒A中獲取；質(zhì)粒B是選用的運(yùn)載體，另已知部分限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)：

請結(jié)合圖像，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題：

(1)含有PVY-CP的質(zhì)粒A保存在某細(xì)菌群體中，各個(gè)細(xì)菌含有相關(guān)不同的基因，這樣的細(xì)菌群體稱為_____________。

(2)關(guān)于步驟②中Ⅺenow酶的猜測，合理的是_____________。

A．催化合成的片段起引物作用

B．可以將DNA片段的粘性末端變成平末端

C．能催化DNA鏈的合成

D．與DNA連接酶的功能相同

(3)步驟④中應(yīng)該使用的限制酶是________。

(4)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前采用最多的方法是 。該方法首先需要將質(zhì)粒C導(dǎo)入________中，進(jìn)而轉(zhuǎn)化馬鈴薯薯片，然后通過________技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法，下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是（　�。�

A. 孟德爾遺傳定律的揭示運(yùn)用了假說－演繹法

B. 薩頓推測基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法

C. 摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法

D. 魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．yR C．Yr D．Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。其中，新物種形成的必要條件是

A. 基因突變 B. 選擇 C. 生殖隔離 D. 物種分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中①和②所示的過程是 。

（2）酵母菌細(xì)胞中丙酮酸會(huì)發(fā)生②和③的不同變化，主要是由于是否有 的參與。

（3）陸生植物長期水淹后產(chǎn)生的對細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)是圖中 過程。

（4）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中可能進(jìn)行的過程有 。

（5）乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如生物的某一性狀總是從父親直接傳給兒子，又從兒子直接傳給孫子，那么這一性狀是由什么決定的？（ ）

A．由常染色體上基因決定 B．由X染色體上基因決定

C．由Y染色體上基因決定 D．由環(huán)境決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A.過程①和②發(fā)生需要無氧環(huán)境 B.過程①②③都有ATP產(chǎn)生

C.過程③和④都需要氧氣的參與 D.過程①~④所需的最適溫度基本相同

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