如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在“[]”中填序號,在編輯框上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的
 
,④屬于反射弧的
 
,⑤屬于反射弧的
 

(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c三個部位中處于靜息狀態(tài)的是
 
.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了
 

(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[
 
]
 
結(jié)構(gòu)中,它包括:
 
、
 
 
三部分.在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換過程為
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)分析A圖,1是感受器,3是傳入神經(jīng),4是神經(jīng)中樞,5是傳出神經(jīng),2是效應(yīng)器,6表示的是突觸.
(2)靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),在a、b、c三個部位中處于靜息狀態(tài)的是a、c.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
(3)興奮在反射弧中的傳遞是單向的,原因是在突觸結(jié)構(gòu)中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.在此處發(fā)生信號的轉(zhuǎn)變,由電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號再轉(zhuǎn)化為電信號.
故答案為:
(1)感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)
(2)a、c 局部電流
(3)⑥突觸 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜  電信號→化學(xué)信號→電信號
點(diǎn)評:此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的說法不正確的是( 。
A、不是所有的酶都在核糖體上合成
B、酶在反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變
C、酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的
D、只有在細(xì)胞內(nèi)部,酶才能正常發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)只有在
 
細(xì)胞中,使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞中大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[
 
]
 

(3)核膜由
 
層膜組成,其
 
層膜與[
 
]
 
膜相連,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)更為緊密.
(4)細(xì)胞核是
 
庫,是細(xì)胞
 
 
的控制中心,在細(xì)胞的各項生命活動中起著決定性作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)驗,完成下列問題.
(1)該實(shí)驗的目的是驗證
 

(2)如果上面實(shí)驗中把瓊脂塊放在胚芽鞘切段的右側(cè),結(jié)果如何?
 
.理由是什么?
 

(3)實(shí)驗中驗證的激素的化學(xué)本質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體反射弧模式圖,據(jù)圖回答.
(1)圖中所畫人體反射弧有1、2、3、4、5五個部分組成,其中能產(chǎn)生興奮,并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.([]中填圖中序號,橫線上填名稱)
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)來傳遞的,而且興奮傳遞的方向只能是
 

(4)圖中能表示感受器的是
 
(填標(biāo)號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象(1、2、3、4為單個細(xì)胞),據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的是
 

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向
 
方向移動.
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為
 
個.
(4)有一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短.則與裝片之間距離最近的物鏡鏡頭是
 
;放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是
 

(5)觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗,右側(cè)較亮,則應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A.目鏡       B.物鏡         C.光圈          D.反光鏡
(6)用顯微鏡觀察裝片時,在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物.當(dāng)移動裝片時,異物不動;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到.則此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上      C.實(shí)驗材料中     D.反光鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,錯誤的是(  )
A、是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所
B、在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)
C、由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成
D、呈透明的膠質(zhì)狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無反應(yīng).這是因為已經(jīng)破壞了該青蛙反射弧的( 。
A、感受器B、傳入神經(jīng)纖維
C、傳出神經(jīng)纖維D、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案
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