）某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素，這些色素由A/a、B/b、G／g三對(duì)等位基因控制合成，各種色索的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖�；ò甑念伾思t色、黃色和藍(lán)色外，還會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色。

（1）基因型為AaBbGg的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾珵開(kāi)___；含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓阾花瓣顏色表現(xiàn)為_(kāi)___。

（2）任意選取兩株藍(lán)色牽�；s交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為_(kāi)___，子代中純合藍(lán)花植株的基因型為 。

（3）已知AA基因型受精卵不能發(fā)育成種子，A、B基因在染色體上的位置關(guān)系有三種情況，如下圖。

①如果基因A/a、B/b的位置關(guān)系如圖I，用兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，子代的性狀及其分離比為_(kāi)___。

②如果兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，于代的性狀及其分離比為紅花：白花=2：1，則基因A/a、B/b的位置關(guān)系應(yīng)該如上圖中的____所幣。

③如果基因A/a、B/h的位置關(guān)系如圖Ⅲ，在僅考慮遺傳因素的情況下，兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，子代出現(xiàn)黃花植株可能是由于親本產(chǎn)生配于時(shí)發(fā)生了染色體變異、____或____等情況引起的。若該黃花植株是由于l條染色體片段缺失引起的，將該植株根尖分生區(qū)細(xì)胞固定后，利用熒光染劑對(duì)B．b基因進(jìn)行標(biāo)記，則在分裂中期的細(xì)胞中能觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞成熟度會(huì)影響到生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮

B．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制

C．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲③表示內(nèi)環(huán)境的一種成分，除此之外，內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分還有 。

（2）下列過(guò)程能正確表示圖甲中刺激軸突l前后，神經(jīng)元3膜電位的變化是（ ）

A．a(chǎn)→d B．b→c C．c→b D．d→a

（3）圖甲中的突觸能實(shí)現(xiàn)從 的信號(hào)轉(zhuǎn)換，①中所釋放的物質(zhì)可作為信息分子來(lái)實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，除該物質(zhì)外，生物體內(nèi)還有

（寫兩種）也可以作為信息分子。突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

（4）圖甲中在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相比沒(méi)有減少，這是由于該藥物抑制了 （用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是（ ）

A．精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

B．神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

C．T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞

D．胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝臟細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省瀘州市高三第三次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度的曲線圖。下列分析過(guò)程中，正確的是

A．A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是不相同的

B．12時(shí)植物葉片的呼吸方式主要是無(wú)氧呼吸

C．葉片內(nèi)所含有機(jī)鈞的量,—定是C點(diǎn)大于B點(diǎn)

D．C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP/ADP比值會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們發(fā)現(xiàn)，感染赤霉菌的水稻植株比周圍的健康植株高50%以上，表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀。有人將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出明顯的惡苗病癥狀，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

A．水稻幼苗出現(xiàn)惡苗病癥狀是由赤霉索引起的

B．赤霉菌可以產(chǎn)生能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的植物激素

C．赤霉索通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)而引起植物增高

D．赤霉菌能產(chǎn)生具有促進(jìn)生長(zhǎng)效應(yīng)的活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在減數(shù)分裂過(guò)程中，沒(méi)有染色單體的時(shí)期是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期B．減數(shù)第二次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂前期D．兩次分裂之間的間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．同一人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的（　�。�
A．DNA堿基排列順序不同B．核糖體不同
C．tRNA不同D．mRNA不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過(guò)復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為．
（1）組成瘦素的基本單位是氨基酸．在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．高爾基體進(jìn)行加工和運(yùn)輸才能分泌到細(xì)胞外，隨血液運(yùn)送到全身各處．下丘腦中的靶細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜上的受體來(lái)識(shí)別瘦素．
（2）現(xiàn)有兩類患肥胖癥的小鼠，A類小鼠肥胖是瘦素受體基因缺陷所致，B類小鼠肥胖原因未知．分析以下實(shí)驗(yàn)：（注：連體共生即通過(guò)手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）
組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少，A小鼠無(wú)變化
2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無(wú)變化，B小鼠攝食量略微減少
3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無(wú)變化，B小鼠攝食量明顯減少
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高，B小鼠肥胖的原因最可能是不能正常產(chǎn)生瘦素．
②為排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為兩只正常小鼠連體共生的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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