8．關(guān)于如圖所示生理過程的敘述，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)1上的三個(gè)相鄰堿基叫做密碼子
B．該過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與
C．多個(gè)結(jié)構(gòu)1共同完成一條物質(zhì)2的合成
D．結(jié)構(gòu)1讀取到AUG時(shí)，物質(zhì)2合成終止

分析 分析題圖：圖中物質(zhì)1是mRNA，是翻譯的模板；物質(zhì)2是多肽，是翻譯的產(chǎn)物；結(jié)構(gòu)1是核糖體，是翻譯的場(chǎng)所．

解答 解：A、mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰堿基是密碼子，A錯(cuò)誤；
B、圖示為翻譯過程，需要mRNA作為模板、tRNA運(yùn)輸氨基酸、rRNA構(gòu)成的核糖體為場(chǎng)所，B正確；
C、每個(gè)核糖體均分別完成一條多肽鏈的合成，多個(gè)核糖體可以完成多個(gè)相同的肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)多肽鏈長(zhǎng)短可知該多肽鏈從左向右合成，所以應(yīng)該是讀取到UAA時(shí)，肽鏈合成終止，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 以翻譯過程為載體，考查了翻譯的模板、密碼子、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等相關(guān)知識(shí)，比較抽象，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體，但與脂質(zhì)的代謝有關(guān)
B．溶酶體特異性吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C．高爾基體是分泌蛋白最后加工和包裝的場(chǎng)所
D．癌細(xì)胞的增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圈中表示出了三個(gè)營養(yǎng)級(jí)其中b=h+f+d+g
B．生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為$\frac{c}{a}$×100%
C．圖中乙代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D．縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”．當(dāng)CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)O2濃度較高時(shí)，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是C3，該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要ATP和[H]（物質(zhì)）．Rubisco酶的“兩面性”與酶的專一性（特性）相矛盾．
（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”．從反應(yīng)條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸有光無光均可；從反應(yīng)場(chǎng)所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．
（3）如圖表示測(cè)定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2•h），實(shí)際光合速率可表示為Y+2X（mg/cm2•h）．（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病，病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀，且蛋白質(zhì)形態(tài)異常．近年來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其致病機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該過程與核DNA的轉(zhuǎn)錄不能在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行
B．圖中結(jié)構(gòu)5是mRNA，此過程中它從右向左移動(dòng)
C．甲圖中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到4后停止工作
D．乙圖中6是一種朊病毒，它與蛋白質(zhì)2結(jié)合，阻止核糖體識(shí)別4，將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能改變

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．為了解培養(yǎng)條件對(duì)試管苗光合速率和呼吸速率的影響，以期對(duì)生產(chǎn)起指導(dǎo)作用．科研人員從紅地球葡萄試管苗頂部向下依次剪取帶葉莖段，分別采用不同光照強(qiáng)度（容器內(nèi)溫度為25℃）和溫度（光照強(qiáng)度為120μmol•m-2•s-1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1表明，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，葉片凈光合速率增加，這是由于光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物的還原（過程）加快，CO2利用加快．
（2）由圖2、圖3可知，葡萄試管苗生長(zhǎng)較為適宜的溫度為25℃，各部位葉片相比，對(duì)高溫耐受性較差的是上位葉．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，試管苗的上位葉凈光合速率相對(duì)較低，其原因可能是上位葉幼嫩，葉片中的葉綠素含量低，光合作用強(qiáng)度弱，同時(shí)呼吸作用又比較旺盛．當(dāng)光照強(qiáng)度從160μmol•m-2•s-1增加至200μmol•m-2•s-1，限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，說出80～120μmol•m-2•s-1的光照條件對(duì)葡萄試管苗生長(zhǎng)比較適宜的理由（至少說出兩點(diǎn)）．繼續(xù)增加光照強(qiáng)度，葉凈光合速率增加不明顯；同時(shí)會(huì)增加試管苗生產(chǎn)成本；還可導(dǎo)致溫度升高，活性消耗增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．卷毛雞由于羽毛卷曲受到家禽愛好者的歡迎．但是這種雞無法真實(shí)遺傳，兩只卷毛雞雜交總是得到50%的卷毛雞，25%的野生型，25%的絲狀羽的雞．若需要大量生產(chǎn)卷毛雞，最好采用的雜交方式是（　�。�
A．卷毛雞×卷毛雞B．卷毛雞×絲狀羽C．野生型×野生型D．野生型×絲狀羽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．肝細(xì)胞的解毒作用主要是通過（　�。┑难趸赶颠M(jìn)行的．
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞質(zhì)膜D．光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的5個(gè)細(xì)胞是該種生物個(gè)體中的不同細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[②]線粒體中；與分泌蛋白的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有②③⑥⑨（填標(biāo)號(hào)）
（2）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，則要鑒定其基因的主要載體的主要成分，需用到二苯胺和雙縮脲試劑． 若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中A、C時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象．
（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞是A、B、C、E．（填字母）
（4）圖2中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是（第二）極體或精細(xì)胞．
（5）寫出圖1所示細(xì)胞在無氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3（乳酸）+少量能量．

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