6. (2014 •河北唐山二模) 某植株上一個(gè)枝條發(fā)生了多項(xiàng)性狀改變，這些改變?nèi)慷际怯娠@性變?yōu)殡[性，原 因可能是()

   A. 染色體倒位或易位

   B. 單個(gè)基因突變或基因重組

   C. 基因重組或染色體整倍變異

   D. 染色體片段缺失或染色體非整倍變異

6. D

6. D解析:染色體倒位或易位和基因重組都 沒有產(chǎn)生新基因，不可能出現(xiàn)新性狀，單個(gè) 基因突變生物的隱性突變性狀表現(xiàn)不出來， 染色體整倍變異只是出現(xiàn)多倍體的性狀，不 能表現(xiàn)出.原來沒有表現(xiàn)出來的隱性性狀， A、B、C不符合題意;染色體片段缺失導(dǎo)致 顯性基因丟失，染色體非整倍變異導(dǎo)致帶有 顯性基因的染色體丟失，隱性基因得以表 達(dá)，D符合題意。

題目來源：2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練16 第二節(jié)染色體變異（2)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

6. 已知tRNA —端的三個(gè)堿基順序是GAU，它所轉(zhuǎn)運(yùn) 的是亮氨酸，那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個(gè)堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的()

   A. GAT   B. GAA   C. CUA   D. CTA

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科目：高中生物 來源： 題型：

10. (2012 .廣東卷改編) 子葉黃色(Y，野生型) 和綠色 (y,突變型) 是豌豆的一對相對性狀。Y基因和y 基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白， SGRy蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，子葉成熟 后仍呈綠色。兩種蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下 圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

(注：序列中的字母是氨基酸縮寫，序列上方的數(shù)字表示該 氨基酸在序列中的位置，①、②、③表示發(fā)生突變的位點(diǎn))

   A. 與野生型的SGRY蛋白相比，突變型SGRy蛋白發(fā)生了3處變異

   B. Y基因突變?yōu)閥基因的原因是①②發(fā)生了堿基 對的替換

   C. ③處發(fā)生了堿基對的增添

   D. 突變型的SGRy蛋白功能的改變是由于①②③ 變異所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

9. (2014 •江西宜春模擬) 黑腹果蠅為生物實(shí)驗(yàn)常用材 料，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)果繩的性別與染色體組成有關(guān)， 如下表，其中XXY個(gè)體能夠產(chǎn)生正常配子。

染色體組成

XY

XYY

XX

XXY

XXX

YY

性別

雄性

雌性

不發(fā)育

果蠅的長翅(B) 對殘翅(b) 為顯性，基因位于常染色體上；紅眼 (R) 對白眼(r) 是顯性，基因位于 X染色體C區(qū)段中(如右圖) ，該 區(qū)段缺失的X染色體記為X-，其中XX-為可育雌果蠅，X- Y因缺少相應(yīng)基因而死亡。

用長翅紅眼雄果蠅(BbXRY) 與長翅白眼雌果蠅 (BbXrXr) 雜交得到F1，發(fā)現(xiàn)殘翅中有一只例外白眼 雌果蠅(記為W) �，F(xiàn)將W與正常紅眼雄果蠅雜交 產(chǎn)生F2:

(1) 根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因：

① 若子代性狀分離比為 ，則是由親代配子基因突變所致；

② 若子代性狀分離比為 ，則是由X染色體C區(qū)段缺失所致；

③ 若子代性狀分離比為 ，則是由性染色體數(shù)目變異所致。

(2) 如果結(jié)論③成立，則W的基因型是 ，其產(chǎn)生的配子類型及比例為F2中的果蠅有種基因型。

(3) 若實(shí)驗(yàn)證實(shí)W個(gè)體是由體細(xì)胞突變引起的，則F2中眼色基因R : r= 。

(4) 將巧的長翅果繩自由交配，后代中長翅紅眼雌果蠅占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. (2014 •江蘇南京學(xué)業(yè)水平測試) 通過下列育種方法產(chǎn)生的后代與其親代相比，染色體數(shù)一定發(fā)生變化 的是()

   A. 單倍體育種   B. 多倍體育種

   C. 雜交育種   D. 誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

11. 用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色 體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細(xì)胞，那么，用一定時(shí) 間的低溫(4 °C) 處理水培的洋蔥根尖時(shí)，是否也能 誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細(xì) 胞呢？請就低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否 與秋水仙素作用相同這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

材料用具:長出根的洋蔥(2N= 16) 若干，小燒杯或 培養(yǎng)皿若干，清水，冰箱，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的秋水 仙素。

(1) 針對上面的問題作出的假設(shè)是。

(2) 請根據(jù)你的假設(shè)寫出設(shè)計(jì)方案：

步驟:a. 。

b. 。

(3) 按照你的設(shè)計(jì)方案，以 作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的 依據(jù)。為此你要進(jìn)行的具體操作是：

第一步:剪取根尖0. 5〜1 cm。

第—步:按照 →→→的步驟制作 。

第三步:   。

(4) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:   。

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是()

   A. 人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

   B. 人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和 染色體異常遺傳病

   C. 21三體綜合征患者體細(xì)胞中常染色體數(shù)目為47條

   D. 人類遺傳病是人一出生就具有的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

1. 下列有關(guān)選擇育種的說法，正確的是()

   A. 選擇育種的過程是一個(gè)選擇的過程，但選擇的方 向和自然選擇的方向完全相同

   B. 選擇育種是創(chuàng)造新品種、新類型的重要方法之一

   C. 選擇育種周期長、可選擇的范圍有限

   D. 選擇育種是對定向的變異進(jìn)行人工逐代選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

4. 現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇()

   A. 黃色黃色、綠色

   B. 紅眼果蠅種群中出現(xiàn)了白眼果蠅

   C. 貓叫綜合征

   D. 無子西瓜

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同步練習(xí)冊答案