如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖完成下列問題:

(1)圖中的a、b分別代表
 
、
 

(2)在動物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時,能量來自ATP
 
中的化學(xué)能.
(3)①②反應(yīng)進(jìn)行時所需要的酶一樣嗎?為什么?
 
、因為
 

(4)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式
 
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:反應(yīng)為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,若反應(yīng)向右進(jìn)行,ATP水解,釋放能量;若反應(yīng)向左進(jìn)行,ADP轉(zhuǎn)化為ATP,所需的能量對于動物和人來說,主要來自呼吸作用,對于綠色植物來說,除來自呼吸作用外,還來自光合作用.
解答: 解:(1)合成ATP時的能量來源,綠色植物來自于光合作用和呼吸作用的生理過程中,動物和人則來自于進(jìn)行呼吸作用時有機(jī)物的氧化分解,故a、b分別為呼吸作用和光合作用.
(2)①反應(yīng)為ATP的合成反應(yīng),其能量儲存在ATP中.②反應(yīng)為ATP的水解反應(yīng),釋放的能量來自高能磷酸鍵的斷裂釋放的能量,用于生物體的各項生命活動.
(3)ATP和ADP的轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng),由于酶具有專一性,對于不同的反應(yīng),所需酶的種類也不同
(4)ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P.
故答案為:
(1)呼吸作用     光合作用
(2)高能磷酸鍵中的化學(xué)能
(3)不一樣,因為①和②是兩個不同的反應(yīng),酶具有專一性
(4)A-P~P~P
點評:本題考查ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP合成的能量來源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)高爾基體的敘述正確的是( 。
A、高爾基體由單層膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成
B、在細(xì)胞分裂末期,高爾基體的活躍度增加
C、組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性
D、大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動所需能量直接來自( 。
A、ATP水解B、糖類分解
C、細(xì)胞呼吸D、光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的實驗推測正確的是( 。
A、將線粒體放入清水中,其外膜先于內(nèi)膜破裂
B、將線粒體放入葡萄糖溶液中,將有CO2產(chǎn)生
C、觀察新鮮的菠菜葉肉細(xì)胞可發(fā)現(xiàn)線粒體呈藍(lán)綠色
D、觀察硝化細(xì)菌時可發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞中線粒體含量豐富

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是(  )
A、脂肪的鑒定實驗中,需用蒸餾水洗去浮色,再觀察
B、利用高倍鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
C、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
D、綠葉中色素分離結(jié)果:濾紙條上最下面色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示.
試管組別實驗處理
加入3%H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫
試管2290℃
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
(1)在上表的實驗處理中,研究了哪些自變量?
 
,寫出一種無關(guān)變量
 

(2)該實驗用的肝臟要求新鮮是因為
 
,肝臟中有什么物質(zhì)能引起過氧化氫加速釋放氧氣?
 
,理由是
 

(3)若要研究生物催化劑與無機(jī)催化劑的差別,可選用的實驗組合是
 

(4)若試管1和試管2組成對照實驗,能說明的問題是
 

(5)除了上述的對照實驗,請再找出一組對照實驗,
 
,該對照實驗說明的問題是
 

(6)除了題(3)涉及的對照試驗外,上述其余對照實驗組合中
 
是實驗組、
 
是對照組.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中幾種大分子物質(zhì)的元素組成及形成過程,①~⑤表示過程,其中單體1的某種物質(zhì)是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì).請根據(jù)圖中的信息結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)單體1、單體2、單體3分別是
 
、
 
、
 
;組成大分子物質(zhì)4的元素有
 

(2)過程①、②、③都是
 
,其中過程②在
 
(一種細(xì)胞器)上進(jìn)行.
(3)構(gòu)成植物細(xì)胞壁的是
 
(填圖中的某種大分子物質(zhì)),細(xì)胞壁的合成與
 
(一種細(xì)胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是(  )
A、都產(chǎn)生H2O
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、反應(yīng)過程中都有丙酮酸生成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
,含有DNA的結(jié)構(gòu)包括
 
(填標(biāo)號).
(2)將此細(xì)胞放入0.3g/ml蔗糖溶液中,一段時間后[①]與[
 
]
 
會發(fā)生分離.
(3)細(xì)菌細(xì)胞與該細(xì)胞比較,其主要區(qū)別是
 

(4)若將該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,說明植物細(xì)胞具有
 
性.
(5)圖中細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填圖中序號).

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同步練習(xí)冊答案