11．下列對(duì)有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止研磨時(shí)色素被破壞
B．分離色素時(shí)在層析液中溶解度最大并在濾紙上擴(kuò)散最快的色素帶呈橙黃色
C．畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)為防止色素過(guò)淡需要迅速的多畫(huà)幾次
D．本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明葉綠體中色素的種類和相對(duì)含量

分析 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素．
②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
③各物質(zhì)作用：無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

解答 解：A、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞，A正確；
B、葉綠體中色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

說(shuō)明胡蘿卜素在層析液中溶解度最高，擴(kuò)散速度最快，為橙黃色，B正確；
C、畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)需要重復(fù)2-3次，但需要吹干后重復(fù)幾次，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)主要證明了葉綠體中色素的種類和色素的顏色，而粗細(xì)反應(yīng)了色素的含量，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．用卡諾氏液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離
B．零度以下低溫會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯
C．在顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程
D．視野中既有正常二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目變化的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B．興奮由c傳到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C．如果a處檢測(cè)不到電位變化，是因?yàn)橥挥|前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞中的化合物結(jié)構(gòu)或功能，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本組成單位都是脫氧核苷酸，真核細(xì)胞主要存在于細(xì)胞核
B．構(gòu)成生命體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，通過(guò)“-NH-CO-”相連接
C．糖和脂肪的基本組成元素都是C、H、O，細(xì)胞中所有的糖都是主要能源物質(zhì)
D．生命體中無(wú)機(jī)鹽多以離子形式存在，人體流失鈣離子容易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物膜研究的描述，符合客觀實(shí)際的是（　�。�
A．羅伯特森在電鏡下看到的暗-明-暗三層結(jié)構(gòu)分別對(duì)應(yīng)的是蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)
B．紅、綠熒光標(biāo)記人、鼠細(xì)胞融合證明了膜上的磷脂分子都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．流動(dòng)鑲嵌模型表明了生物膜在結(jié)構(gòu)上是不對(duì)稱的
D．所有生物膜的結(jié)構(gòu)和功都是相同的，如糖蛋白都是位于膜的外側(cè)并具有識(shí)別作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示某激素調(diào)節(jié)的相關(guān)過(guò)程，下列分析正確的是（　�。�
A．“刺激”可能是下丘腦有關(guān)神經(jīng)的興奮
B．胰島A細(xì)胞受損，機(jī)體將長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)
C．圖中激素的主要作用是促進(jìn)肌糖原的分解
D．激素與受體結(jié)合使細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的活化能降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．慢性淋巴細(xì)胞白血病是常見(jiàn)的血癌，白血病患者病變細(xì)胞能表達(dá)高水平的表面糖蛋白受體CD44．研究人員研制了一種名為RG7356的單克隆抗體，能夠“綁定”CD44并向病變細(xì)胞傳遞“死亡信號(hào)”．該抗體對(duì)病變細(xì)胞具有毒性，但對(duì)正常細(xì)胞幾乎無(wú)影響．如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）RG7356的主要優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，制備RG7356時(shí)，給小鼠注射的抗原是CD44．
（2）獲得細(xì)胞懸液2的方法是：取小鼠的脾臟組織，剪碎后用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）使其分散成單個(gè)細(xì)胞，得到細(xì)胞懸液2．
（3）為篩選出可合成分泌RG7356的雜交瘤細(xì)胞，須用CD44進(jìn)行專一抗體檢測(cè)．
（4）體外大量培養(yǎng)需要滿足的條件有：營(yíng)養(yǎng)、氣體環(huán)境、無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、適宜的溫度和PH．
（5）RG7356“綁定”CD44并向白血病細(xì)胞傳遞“死亡信號(hào)”的過(guò)程中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．波爾山羊（2N=60）胚胎期某細(xì)胞發(fā)生如圖所示異常分裂（未繪出的染色體均正常），其中A為原癌基因，a為A的突變基因．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該分裂過(guò)程中形成30個(gè)四分體
B．分裂產(chǎn)生Aa或aa子細(xì)胞的幾率均為$\frac{1}{2}$
C．子細(xì)胞Aa與aa在相同且適宜條件下細(xì)胞周期可能不同
D．染色體異常分離與紡錘體無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)CYP2D6酶在藥物可待因發(fā)揮止痛作用時(shí)起重要作用，機(jī)理如圖，據(jù)圖回答：

（1）疼痛信號(hào)在神經(jīng)元間的傳遞依賴突觸結(jié)構(gòu)完成，痛覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程中，與圖中特異性受體結(jié)合的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，可待因止痛的原理是嗎啡與產(chǎn)生疼痛信號(hào)的特異性受體結(jié)合，阻礙了疼痛信號(hào)與其特異性受體結(jié)合；
（2）由于CYP2D6基因突變的原因，相同劑量的可待因在不同人體內(nèi)代謝產(chǎn)生的嗎啡量不同，對(duì)此合理的解釋是CYP2D6基因突變，抑制CYP2D6酶的合成，不能催化可待因產(chǎn)生嗎啡．若產(chǎn)生的嗎啡量不足，疼痛仍舊強(qiáng)烈，若過(guò)量，則會(huì)引起嚴(yán)重不良反應(yīng)．為提高可待因的止痛效果并降低不良反應(yīng)．可對(duì)患者進(jìn)行測(cè)定患者的人類基因組的全部DNA序列，從而了解患者的遺傳信息，以進(jìn)行更加個(gè)人化的藥物治療．

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