1.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是(  )
A.用卡諾氏液對洋蔥根尖進(jìn)行解離
B.零度以下低溫會使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯
C.在顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D.視野中既有正常二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目變化的細(xì)胞

分析 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:
1、低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).

解答 解:A、卡諾氏液適用于一般植物組織和細(xì)胞的固定,常用于根尖,花藥壓片及子房石蠟切片等,所以把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細(xì)胞的形態(tài),A錯(cuò)誤;
B、零度以下低溫會使洋蔥根尖凍壞,不利于實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程,C錯(cuò)誤;
D、由于低溫是抑制紡錘體的形成,因而處于前期、中期和后期的細(xì)胞正常,處于末期的細(xì)胞中染色體加倍,因此視野中既有二倍體細(xì)胞,也有四倍體細(xì)胞,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料的選擇,實(shí)驗(yàn)選用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等,要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

可以作為目的基因“分子運(yùn)輸車”的是

A.天然質(zhì)粒 B.人工改造的質(zhì)粒

C.抗四環(huán)素基因 D.抗氨芐青霉素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞呼吸是吸進(jìn)O2,呼出CO2的過程
B.細(xì)胞呼吸實(shí)質(zhì)上就是氧化分解有機(jī)物,釋放能量
C.細(xì)胞呼吸都是在線粒體中進(jìn)行的
D.細(xì)胞呼吸所消耗的有機(jī)物都是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)圖中B代表生物膜的基本支架磷脂雙分子層;
(2)a、b、c、d中,屬于被動運(yùn)輸?shù)氖莃c;
(3)在此圖中,判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[D]糖蛋白存在于細(xì)胞的外側(cè).([]內(nèi)填字母,橫線上填寫名稱)
(4)在圖中,決定細(xì)胞膜具有“選擇透過性”和“細(xì)胞識別”功能的主要物質(zhì)分別是A、D(填字母).
(5)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞(寫具體)做材料.先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
(6)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助才能穿過小腸上皮細(xì)胞膜的是①②③(填編號).
①Na+②葡萄糖   ③氨基酸   ④乙醇   ⑤H2O.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于脂肪的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.易被蘇丹Ⅳ染成紅色B.是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
C.含有C、H、O三種元素D.是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.分析下圖有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過程③需要的酶由宿主細(xì)胞提供
B.原核細(xì)胞中過程②和⑤可以同時(shí)進(jìn)行
C.過程④和⑤遵循相同的堿基互補(bǔ)配對方式
D.RNA發(fā)生改變,過程⑤形成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種.圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因,基因A對a完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同.現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得F1全為紅花.下列敘述正確的是( 。
A.基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的種類不同
B.對F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)染色體加倍后能得到4種花色的可育植株
C.若基因型為AABB植株與aaBB植株雜交后代出現(xiàn)開白花,原因不可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因B能淡化顏色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白質(zhì)會影響基因A的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A.選擇育種一般要經(jīng)過漫長的過程才能獲得符合要求的品種
B.經(jīng)秋水仙素和低溫作用后的植株所有細(xì)胞染色體都加倍
C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對有關(guān)葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止研磨時(shí)色素被破壞
B.分離色素時(shí)在層析液中溶解度最大并在濾紙上擴(kuò)散最快的色素帶呈橙黃色
C.畫濾液細(xì)線時(shí)為防止色素過淡需要迅速的多畫幾次
D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明葉綠體中色素的種類和相對含量

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