分析 分析圖解:圖A中,細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡,該細胞為真核生物中的植物細胞;B細胞中具有中心體、葉綠體,表示真核生物中的低等植物;C細胞中沒有核膜包被的典型的細胞核,表示原核生物細胞;D圖表示病毒,病毒沒有細胞結構.
解答 解:(1)圖中A細胞中具有細胞壁、葉綠體和液泡,該細胞表示高等植物細胞;B細胞中具有葉綠體和中心體,該細胞表示低等植物細胞.因此,A與B相比,B特有的結構是中心體.A、B細胞內以囊泡為載體進行物質運輸,其交通樞紐是高爾基體.
(2)若A圖是根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的結構是大液泡、葉綠體.
(3)分析圖解可知,A、B、C均具有細胞結構;而D為病毒,沒有細胞結構,因此不能自身合成蛋白質,只能寄生在宿主細胞中,利用宿主細胞中的核糖體和原料合成其自身蛋白質.
(4)A、B為真核細胞,C為原核細胞,真核細胞和原核細胞共有的細胞器是核糖體.將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,由于高濃度溶液下,水分子通過自由擴散的方式從植物細胞中運出,導致細胞發(fā)生質壁分離;但是由于鉀離子和硝酸根離子可以通過主動運輸的方式進入細胞,使A細胞的細胞液濃度不斷增大,最終導致A細胞通過自由擴散的方式不斷吸水,使A細胞發(fā)生自動復原現象.
(5)孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物.
故答案為:
(1)中心體 高爾基體
(2)大液泡、葉綠體
(3)D 宿主細胞的核糖體
(4)核糖體 自由擴散、主動運輸、自由擴散
(5)A和B
點評 本題通過細胞結構圖考查了細胞結構、原核細胞和真核細胞的異同點、質壁分離復原的實驗以及孟德爾遺傳定律的適用范圍等方面的知識,要求考生具有扎實的基礎知識,識記相關知識點;理解孟德爾遺傳定律的實質等,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古高二下期中考試I生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長素對楊樹莖段側芽生長的影響,結果如圖。相關判斷合理的是( )
A.Z濃度是楊樹側芽生長的最適濃度
B.Y濃度生長素可促進楊樹側芽細胞分裂
C.三種濃度的大小關系應為:Y<Z<X
D.x濃度生長素抑制楊樹側芽生長
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 545和544 | B. | 545和545 | C. | 545和546 | D. | 549和545 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種只能利用已有基因的重組,按需選擇,并不能創(chuàng)造新的基因 | |
B. | 通過花藥離體培養(yǎng)技術獲得單倍體依據的原理是細胞增殖 | |
C. | 非同源染色體之間易位是實現基因重組的手段之一 | |
D. | 培育雙抗小麥依據的遺傳學原理是基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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