19.下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述,正確的是( 。
A.在間期,核糖體上合成蛋白質(zhì)
B.在前期,由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
C.在中期,線粒體為DNA的復(fù)制提供能量
D.在末期,高爾基體與赤道板的形成有關(guān)

分析 、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:

高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解:A、在間期,細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此此時(shí)核糖體上會(huì)合成多種酶和其他的蛋白質(zhì),A正確;
B、豌豆是高等植物,其細(xì)胞中不含中心體,B錯(cuò)誤;
C、在間期,細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,此時(shí)線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA解旋等生理過程提供能量,C錯(cuò)誤;
D、赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu),在末期,高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.細(xì)胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔組成,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B.核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
C.核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示人體的特異性免疫過程,依據(jù)此圖,請指出正確的選項(xiàng)是( 。
A.⑤是體液免疫
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、e、f、g
C.細(xì)胞b為T細(xì)胞,與細(xì)胞c一樣,分化源自淋巴干細(xì)胞,分化場所不同
D.細(xì)胞d可分泌免疫活性物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某研究小組從當(dāng)?shù)匾荤甑哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后以溫克碘量法測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度
(klx)
0(黑暗)abcde
白瓶溶氧量
(mg/L)
31016243030
黑瓶溶氧量
(mg/L)
333333
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是黑瓶中植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,呼吸作用消耗氧氣;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為7mg/L•24h.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L•24h.
(3)光照強(qiáng)度至少為a(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流.下列關(guān)于“膜流”的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流
B.變形蟲和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C.膜流的方向可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜,也可以是細(xì)胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( 。
A.吞噬細(xì)胞B.靶細(xì)胞C.T細(xì)胞D.效應(yīng)B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化.下列說法正確的是( 。
A.若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B.若A代表O2吸收量,B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度一定不等于0,D點(diǎn)表示植物的凈光合作用強(qiáng)度為0
C.若A代表CO2釋放量,B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度等于0時(shí),若提高大氣中的CO2濃度,D點(diǎn)不移動(dòng)
D.若A代表CO2吸收量,E點(diǎn)時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量是8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速率或生成物質(zhì)量的變化,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系
B.圖②虛線可表示增加酶濃度,其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量的變化
C.圖②中的虛線可表示增加底物濃度,其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量的變化
D.圖③表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

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