A. | 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 | B. | 種群增長速率最大 | ||
C. | 種群數(shù)最最大 | D. | 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大 |
分析 “S”型曲線增長速率:開始時,種群的增長速率為0;種群數(shù)量在a~$\frac{K}{2}$之間時,種群的增長速率不斷增大;種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大;種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$~K之間時,受到環(huán)境阻力的影響,種群的增長速率在減;種群數(shù)量為K時,種群的增長速率為0,種群數(shù)量到達最大值(K值).
解答 解:A、種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群數(shù)量增長速率最快,因此種群數(shù)量不會保持相對穩(wěn)定,A錯誤;
B、種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群數(shù)量增長速率最快,此時捕撈能使種群較快恢復到K值,維持可持續(xù)生產,B正確;
C、種群數(shù)量最大值時K值,而不是$\frac{K}{2}$,C錯誤;
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查種群數(shù)量的變化曲線,重點考查種群數(shù)量增長的“S”型曲線,要求考生識記“S”型曲線形成的原因,理解和掌握種群“S”型增長曲線中增長速率的變化情況,并能理論聯(lián)系實際,合理解釋被捕魚群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平的原因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉育蛋白胨培養(yǎng)基,倒平板后經高溫、高壓滅菌
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1ml,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置, 37℃恒溫培養(yǎng)24-48小時
D.在確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在30-300的平板進行計數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP合成酶只分布在①上 | |
B. | 將線粒體放在蒸餾水中,①②同時被漲破 | |
C. | 細菌線粒體內的核糖體形成與核仁有關 | |
D. | 健那綠可使線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一中的甲和庚分別屬于第二,第三營養(yǎng)級 | |
B. | 調查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法 | |
C. | 當丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內,數(shù)量變化如圖二中的曲線X | |
D. | 若圖二中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則c點對應的是圖三中的t1時刻,此時丙的出生率等于死亡率 |
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