分析 據(jù)圖分析:圖1中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器;A是圖2中的突觸結(jié)構(gòu),①是突觸小泡,②是突觸小體,③是突觸間隙.圖3中,X、Y表示突觸小體.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖1知有神經(jīng)節(jié)的一側(cè)為感受器,即①為感受器;靜息狀態(tài)膜外正電位,受刺激后膜外變?yōu)樨撾娢唬Y(jié)構(gòu)④在反射弧中應為傳出神經(jīng).
(2)圖2中的①表示突觸小泡,是由高爾基體出芽的囊泡形成的,其中包裹著神經(jīng)遞質(zhì).突觸結(jié)構(gòu)由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生興奮的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物對突觸后膜具有抑制作用,通常會引起正離子通道開放.
(4)用電刺激④傳出神經(jīng)引起⑤效應器產(chǎn)生效應,不屬于反射,反射需要完整的反射。
故答案為:
(1)由正變負 傳出神經(jīng)
(2)突觸小泡 高爾基體 突觸前膜 突觸間隙
(3)興奮 抑制 正
(4)不屬于
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容,意在考查考生對所學知識的理解和運用及考生的識圖、分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項 目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | Pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
由性染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病,下列敘述正確的是( )
A、如果父親患病,女兒一定不患此病
B、如果母親患病,兒子一定不患此病
C、如果外祖父患病,外孫女一定患此病
D、如果祖母為患者,孫女一定患此病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州中學高一下第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是( )
A、染色體移向細胞兩極 B、同源染色體聯(lián)會
C、有紡錘體形成 D、著絲點分開
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素 | |
B. | ATP中的“T”代表胸腺嘧啶 | |
C. | 具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體等 | |
D. | DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是細胞內(nèi)含量最多的化合物 | B. | DNA是細胞中的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) | D. | 激素是細胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量相對穩(wěn)定 | B. | 種群增長速率最大 | ||
C. | 種群數(shù)最最大 | D. | 環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激a處,肌肉收縮,反射能夠完成 | |
B. | 神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同 | |
C. | 電刺激b處,神經(jīng)纖維上的電流計會偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反 | |
D. | “神經(jīng)-肌肉接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變 |
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