如圖甲是三個不同時期的細胞分裂圖,圖乙是某動物的細胞內染色體及DNA相對量變化的曲線圖據(jù)圖回答:

(1)圖A細胞含有四分體
 
個,
 
條染色單體,
 
個DNA分子.
(2)圖B處于
 
期,此細胞的名稱是
 

(3)圖C分裂產生的子細胞名稱是
 
,圖C細胞對應的生物體內所含細胞染色體最多有
 
條,最少有
 
條.
(4)圖乙中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是
 

(5)圖乙中細胞內含有同源染色體的區(qū)間是
 
考點:細胞的減數(shù)分裂,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析甲圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體正在兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析乙圖:曲線A表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化,曲線B表示有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化,其中0-5表示有絲分裂過程;5-13表示減數(shù)分裂過程.
解答: 解:(1)四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,即一個四分體就是一對同源染色體,因此圖A細胞含有2個四分體,4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子.
(2)圖B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,因此其名稱是初級精母細胞.
(3)圖C處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質不均等分裂,稱為次級卵母細胞,因此其分裂產生的子細胞為卵細胞和(第二)極體;圖C細胞(含有4條染色體)所含染色體數(shù)目與體細胞相同,因此圖C細胞對應的生物體含有4條染色體,在有絲分裂后期最多為8條,在減數(shù)第二次分裂最少(減數(shù)第二次分裂后期除外),為2條.
(4)由以上分析可知,圖乙中A曲線代表DNA相對數(shù)量變化.
(5)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程不含同源染色體,其余時期均含有同源染色體,即圖乙中細胞內含有同源染色體的區(qū)間是0~9.
故答案為:
(1)2  8  8
(2)減數(shù)第一次分裂后 初級精母細胞        
(3)卵細胞和(第二)極體  8  2
(4)A       
(5)0~9
點評:本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程、細胞分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象和曲線圖的識別,這就要求學生識記有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括以下5個步驟,其先后順序為( 。
①標記大腸桿菌 ②分別標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離 ⑤侵染未標記的大腸桿菌.
A、①②⑤④③
B、④⑤②①③
C、⑤②①④③
D、⑤②①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出現(xiàn)在甲圖中的②、①、③、④、⑤、⑥、⑦部位;乙圖為細胞的某種結構的亞顯微示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中①、②、④分別代表的結構是
 
、
 
、
 
;其中①的功能是
 
,③、⑤都叫
 
;
(2)甲圖中⑦是
 
,請列舉⑦的一個具體實例,如
 

(3)由細胞膜、
 
 
構成的生物膜系統(tǒng),在
 
 
 上緊密聯(lián)系,體現(xiàn)細胞內各種結構之間的協(xié)調配合.
(4)如乙圖所示,生物膜基本支架都是
 
,結構上都有相似的特性
 
;
(5)⑦的合成、加工、運輸過程所需大量能量主要是由甲圖中的[
 
]
 
供給.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細分析圖上曲線后回答下列問題:
(1)如果種群處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內個體的增長曲線是
 
,用達爾文進化的觀點分析,這是由于生物具有
 
特性.
(2)如果將該種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內個體數(shù)量的增長曲線是
 
.用達爾文的進化觀點分析圖中的陰影部分表示
 

(3)影響種群密度的主要因素是種群的
 

(4)群落的空間結構分為水平結構和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.圖甲示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調查,結果如下表所示(單位:株/m2).
年份
種名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
(1)采用的調查方法是
 
;取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應注意
 
;種群密度的計算方法是計算所有樣方株數(shù)的
 

(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關系,它們相互爭奪
 
,調查結果表明,
 
具有競爭優(yōu)勢.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(過敏性鼻炎、支氣管哮喘).醫(yī)學上認為,過敏反應是已免疫的機體再次接受
 
的刺激所發(fā)生的反應.
(4)從保護生物多樣性的角度考慮,你認為城市綠化在選擇物種時應盡量
 

(5)請在圖乙坐標中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖分析完成下列問題:
(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的
 
步驟,該步驟發(fā)生在細胞的
 
部位.
(2)圖中Ⅰ表示
 
,Ⅲ表示
 

(3)該過程不可能發(fā)生在
 

A.乳腺細胞                 B.肝細胞
C.人的成熟紅細胞           D.神經細胞
(4)如果合成的多肽鏈共n個肽鍵,則控制該肽鏈合成的基因至少應有
 
個堿基,合成該肽鏈共需
 
個氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生長素的作用機理,科學家根據(jù)“酸生長理論”和“基因活化學說”提出了生長素促進植物生長的作用方式如下圖1所示,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)從圖2中可以判斷,H+分泌到細胞壁中的跨膜運輸方式是
 
,判斷的理由是
 
,ABP1是生長素受體,其化學本質是
 
;
(2)當IAA與質膜上的激素受體蛋白(可能就是質膜上的質子泵)結合后,基因開始
 
,促進mRNA和蛋白質的合成而影響生長;
(3)細胞壁中纖維素微纖絲是縱向螺旋排列的,生長素引起細胞的生長主要是縱向伸長而不是寬度的伸展,植物體內的
 
(植物激素)也具有類似的生理效應.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線,回答下列有關問題:
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅,圖中曲線
 
符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢.
(2)根據(jù)生態(tài)原理,世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若出現(xiàn)
 
段則表明人口出現(xiàn)了負增長.
(3)曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進化速度較快的是
 

(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示太湖中藍藻增長曲線,當種群數(shù)量達到
 
點后,增長速率為0.
(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點,人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時,應把握在
 
點后進行,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

a具有出生、死亡、性別、年齡等特征,b具有出生率和死亡率、性別比例、年齡組成等特征,那么,a和b分別屬于( 。
A、一條鯉魚,一個鯉魚種群
B、一條鯉魚,一條鯉魚
C、一個鯉魚種群,一個鯉魚種群
D、一個鯉魚種群,一條鯉魚

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