精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
水稻的有芒和無芒是一對相對性狀,下列四組雜交實驗中,能判斷性狀顯隱關系的是( 。
①有芒×有芒→有芒               ②有芒×有芒→有芒215+無芒70
③有芒×無芒→有芒               ④有芒×無芒→有芒101+無芒97.
A、①②B、③④C、②③D、①④
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型
專題:
分析:判斷一對相對性狀的顯性和隱性關系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現一種性狀,則子代表現出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.據此答題.
解答: 解:①有芒×有芒→有芒,無法判斷顯隱性,①錯誤;               
②有芒×有芒→有芒215+無芒70,后代發(fā)生性狀分離,說明有芒對于無芒為顯性性狀,②正確;
③有芒×無芒→有芒,子一代顯現出來的性狀為顯性性狀,說明有芒對于無芒為顯性性狀,③正確;
④有芒×無芒→有芒101+無芒97,這屬于測交實驗,不能判斷有芒和無芒之間的顯性和隱性關系,④錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因分離定律的實質及應用、性狀的顯、隱性關系及基因型和表現型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實質,能應用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

迄今為止,沒有一臺精密的儀器可與細胞相比擬,細胞中的各個結構分工而又合作,共同完成細胞的各項生命活動,下列對圖示細胞的相關描述,錯誤的是( 。
A、a物質是蛋白質,它的分泌過程體現了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯系
B、b物質是內質網合成的脂質
C、c物質是漿細胞合成的抗體,并以胞吞和胞吐的方式進出該細胞
D、該細胞衰老時,染色質收縮,染色加深,細胞核的體積減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對達爾文自然選擇學說的正確評價是( 。
A、它能正確解釋生物界的多樣性和適應性
B、它能正確解釋遺傳和變異的本質
C、它能正確解釋生物界的多樣性和適應性,但沒有闡明遺傳和變異的本質
D、它能解釋自然選擇的作用,但不能闡明生物界的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述,錯誤的是( 。
A、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B、用放射性32P標記的噬菌體組別中,若不經攪拌直接離心,放射性主要集中在沉淀物中
C、用放射性32P標記的噬菌體組別中,若保溫時間延長,上清液中放射性可能降低
D、通過放射性35S標記的噬菌體組別可以說明蛋白質不是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某39肽中共有丙氨酸4個,分別在第8、18、27、39位,現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽.下列有關該過程的敘述中,正確的是( 。
A、肽鍵數目減少7個
B、C原子數減少13個
C、氨基和羧基分別增加3個和2個
D、O原子數目減少1個

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗操作或實驗方法的表述,正確的選項有( 。
①在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數占細胞總數的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短;
②模型研究方法就是指借助具體的實物,對認識的對象進行形象化描述;
③將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產生的氧氣來自于水;
④將染色后的蝗蟲精巢制成臨時裝片,在顯微鏡下可以觀察到處于有絲分裂時期的細胞;
⑤用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色,可觀察線粒體在根尖細胞中的分布;
⑥建構種群數量增長的數學模型時,曲線圖比數學方程式更直觀但不夠精確.
A、①②④B、①④⑥
C、②③⑤D、①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是(  )
A、若圖示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、細胞的癌變是因①的改變而導致的
C、適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D、圖中b過程屬于被動運輸,a過程經過的結構是載體蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家想從溫泉中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶.下面有關脂肪酶性質的研究不正確的是( 。
A、測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的底物
B、為研究該酶的最適溫度,反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定
C、要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為蛋白質
D、在一定溫度范圍內設置溫度梯度,分別測定酶活性,就能確定該酶催化作用的最適溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程.請回答下列問題.
(1)b、c、d所表示的四個過程依次分別是
 
 
 

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是
 
(用圖中的字母回答).
(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的
 
期.
(4)在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是
 

(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是
 
;后者所攜帶的分子是
 

(6)已知一段mRNA含有30個堿基,其中A和G有12個,轉錄該段mRNA的DNA分子中應有C和T的個數是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案