A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是不變的 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由$\frac{{H}_{2}P{{O}_{4}}^{-}}{HP{{O}_{4}}^{2-}}$構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的邊變化會引起機體自動調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 |
分析 本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識.
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、正常機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)處于相對穩(wěn)定狀態(tài),當環(huán)境變化過于劇烈,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞,A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境的緩沖體系主要由H2CO3和NaHCO3構(gòu)成,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,細胞代謝的場所在細胞內(nèi),內(nèi)環(huán)境是細胞外液,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動,以維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是水平衡調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的緩沖體系的組成,內(nèi)環(huán)境在細胞代謝中的作用,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,對內(nèi)環(huán)境概念和穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用治愈者的血清進行的治療屬于方法② | |
B. | 方法①在接種者體內(nèi)引起B(yǎng)細胞增殖分化 | |
C. | 方法②是通過使人體患病而獲得免疫力 | |
D. | 醫(yī)學上一般采用方法②預防一些傳染病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同位素標記法 | B. | 模型法 | C. | 顯微鏡觀察法 | D. | 系統(tǒng)分析論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類物質(zhì)對應正確的是
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細胞主要的能源物質(zhì)
③存在于動物乳汁而不存在于肝臟中的糖類
④存在于植物細胞中的二糖
A.核糖、纖維素、糖原、蔗糖
B.脫氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖
C.核糖、葡萄糖、糖原、乳糖
D.脫氧核糖、纖維素、糖原、乳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實重量由三對等位基因控制,這三對基因分別位于三對同源染色體上,對果實重量的增加效應相同且具疊加性。已知隱性純合子和顯性純合子果實重量分別為150g和270g,F(xiàn)將三對基因均雜合的兩植株雜交,F(xiàn)1中重量為210g的果實所占比例為
A.5/64
B.12/64
C.15/64
D.20/ 64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個異常精細胞,精細胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是
A.精細胞甲和精細胞乙不可能來自同一個初級精母細胞
B.與精細胞乙同時形成的另外三個精細胞都是異常細胞
C.精細胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復制一次
D.精細胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對細胞起支持和保護作用 | B. | 控制物質(zhì)進出細胞 | ||
C. | 進行細胞間的信息交流 | D. | 將細胞與外界環(huán)境分開 |
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