下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 

(2)圖中表示R基的代號(hào)是
 
;圖中氨基的代號(hào)是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中①為氨基(-NH2);②③⑤表示R基團(tuán)(依次為-CH3、-H、-CH2-OH);④為肽鍵(-CO-NH);⑥為羧基(-COOH).
解答: 解:(1)圖示化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,稱為三肽;圖中④為肽鍵,⑥為羧基.
(2)圖中②③⑤表示R基團(tuán),①為氨基.
(3)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成該化合物;該化合物含有2個(gè)肽鍵,說(shuō)明其合成過(guò)程中脫去2個(gè)水分子,因此相對(duì)分子質(zhì)量減少36.
(4)組成這類化合物的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為
故答案為:
(1)三肽  肽鍵  羧基
(2)②③⑤①
(3)脫水縮合  36
(4)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合多肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記蛋白質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的原理,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物是原核生物的一組是( 。
A、非典病毒和肺炎雙球菌
B、乳酸桿菌和葡萄球菌
C、藍(lán)藻和土豆
D、蛔蟲(chóng)和葫蘆

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁      ②細(xì)胞膜      ③葉綠體      ④核糖體      ⑤液泡
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      ⑦中心體      ⑧高爾基體    ⑨線粒體      ⑩溶酶體.
A、②④⑥⑦⑧⑨⑩
B、③④⑥⑦⑨⑩
C、①③④⑤⑥⑧
D、②④⑥⑧⑨⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)
 

(2)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(3)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(4)AB細(xì)胞都有的,具單層膜的細(xì)胞器是
 
.(填序號(hào))
(5)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(7)若A是人的大腿肌細(xì)胞,其含DNA的細(xì)胞器是[
 
]
 

(8)油菜花瓣細(xì)胞中除13外,一定不存在的細(xì)胞器是[
 
]
 
,其細(xì)胞中存在色素的細(xì)胞器是[
 
]
 

(9)AB細(xì)胞中均有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
,該細(xì)胞器在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物體沒(méi)有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪,有人提出植物體除種子外,其他部位是否也含有脂肪?有同學(xué)對(duì)此開(kāi)展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)探究課題:除種子外,植物體其他部位是否含有脂肪(如洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪)?
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪
(3)實(shí)驗(yàn)原理:利用化學(xué)試劑使生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的
 
反應(yīng),進(jìn)行檢測(cè).
(4)實(shí)驗(yàn)材料:新鮮洋蔥根尖;
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
②滴加2~3滴
 
染液進(jìn)行染色,3分鐘后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去
 

③在切片上滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片;
④將裝片放在低倍鏡下觀察清晰后,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器切換到高倍鏡,觀察并用
 
調(diào)焦,以便看到清晰的像.
(6)實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與可能得出的相應(yīng)結(jié)論:
①若在裝片中觀察
 
的脂肪顆粒,則證明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪.
②否則洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪.
(7)若向馬鈴薯汁中加入碘液后,觀察到溶液變藍(lán),則說(shuō)明馬鈴薯汁中含有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A、每一種蛋白質(zhì)均由20種氨基酸構(gòu)成
B、高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需的20種氨基酸
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、高溫能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),使其特定功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系.將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.如圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各激素含量的變化情況.據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用
B、在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系
C、導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)中各種激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)
D、各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)不只受單一激素的調(diào)節(jié),而是多種激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A、B分別表示的元素是N、P和N,X、P分別表示的單體是葡萄糖和氨基酸
B、煙草的遺傳物質(zhì)是Ⅱ,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是Ⅲ
C、在不同生物的細(xì)胞中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有物種特異性
D、細(xì)胞中的物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ能用甲基綠和吡羅紅混合染液區(qū)別鑒定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員對(duì)某海洋食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A、C點(diǎn)表示種群密度最大
B、D點(diǎn)表示種群的數(shù)量增長(zhǎng)最快
C、從B到D點(diǎn),物種內(nèi)的生存斗爭(zhēng)加劇
D、D點(diǎn)進(jìn)行捕撈最有利于該種群的持續(xù)生存

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