如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列敘述錯誤的是

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖被運出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響

C．鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞，不需要消耗ATP

D．人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)以下實驗內(nèi)容，回答（1）-（3）中的問題．
①生物組織中還原糖的鑒定     ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定     ④觀察DNA與RNA 在細(xì)胞中的分布
（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是④（填序號，填全），實驗中需要水浴加熱的有①（填序號，填全）．
（2）上述實驗中需要用8%鹽酸的是④（填序號），鹽酸的作用除了改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞之外，還有一個作用是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（3）鑒定還原糖所需試劑的使用方法是甲液和乙液先混合再使用，現(xiàn)配現(xiàn)用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及染色體上的部分基因，下列選項中不屬于染色體變異引起的是 （ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的白化病由基因a控制，色盲由基因b控制，下圖所示一對表現(xiàn)正常的夫婦各自一個原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者。下列有關(guān)分析中正確的是（假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生）

A、7的基因組成為aY或AXB

B、該白化色盲孩子的相關(guān)基因組成為aaXbY

C、這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)正常的幾率小于l/2

D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），請分析并回答：

（1）該圖是在 （填“光學(xué)”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

（2）該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是 。

（3）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞，若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶，則此細(xì)胞是 細(xì)胞。在此酶合成的過程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的 。

（4）若D蛋白具有催化功能，它與無機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是 。

（5）若該細(xì)胞因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的卷舌和不卷舌是由一對遺傳因子（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是

A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．必須通過有性生殖過程才能實現(xiàn)的是（　�。�
A．同一株茶花上綻放出不同的花朵B．“試管”嬰兒的誕生
C．細(xì)菌通過分裂產(chǎn)生后代D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．
（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的幼葉（頂端）．
（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA$\frac{4}{5}$基因的探針進(jìn)行核酸（或“DNA-RNA”）雜交，目的是通過檢測P側(cè)和D側(cè)PsIAA$\frac{4}{5}$基因的轉(zhuǎn)錄水平，來檢測IAA（生長素）的含量．檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測該側(cè)細(xì)胞的伸長生長較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明IAA（生長素）極性運輸強(qiáng)于非極性運輸，并且P側(cè)運輸能力較強(qiáng)．

（4）實驗三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過3mm），6h后檢測B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對IAA的運輸能力不同，被切去的一側(cè)也檢測到14C-IAA，說明IAA存在橫向（或“側(cè)向”）運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某植物和豌豆一樣，進(jìn)行自花傳粉、閉花受粉，所以常作為遺傳學(xué)研究的材料．該植物花瓣的顏色有紅、白兩種．回答以下問題：
（1）若花色由A、a這對等位基因控制，則雜合子的紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=3：1．
（2）若花色由A、a，B、b兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖．

①該植株花色為紅色，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體．
②控制花色的兩對基因符合孟德爾的分離定律．
③該植株進(jìn)行測交時，應(yīng)對母本如何操作花未成熟前去雄→套袋→授粉→套袋． 該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象）后代中純合子的表現(xiàn)型為白色，紅色植株占$\frac{1}{2}$．

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