人體胰腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞所含核酸和蛋白質(zhì)的特點(diǎn)是（　�。�
A、DNA和蛋白質(zhì)均基本相同
B、DNA和蛋白質(zhì)均基本不同
C、DNA基本相同，蛋白質(zhì)則不同
D、DNA基本不同，蛋白質(zhì)則基本相同
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化
專題：
分析：同一生物體不同細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，都含有該生物全部的基因，但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)和RNA有所區(qū)別．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）人體胰腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的，兩者所含DNA基本相同；
（2）人體胰腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此兩者所含蛋白質(zhì)和RNA有所區(qū)別．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的分裂和分化，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及結(jié)果；識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA復(fù)制的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、DNA復(fù)制所需要的能量主要來(lái)自線粒體
B、DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制
C、DNA復(fù)制的原料是四種核糖核苷酸
D、DNA復(fù)制需要多種酶的協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中C、D、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、A物質(zhì)有8種
B、組成B物質(zhì)的主要元素有5種
C、D物質(zhì)是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D、E物質(zhì)經(jīng)高溫或冷凍處理后，均會(huì)失去活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序?yàn)椋ā　。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮；
②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央；
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；
④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，使視野清晰．
A、①②③④B、③④①②
C、②③④①D、④①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容中，已經(jīng)得到修正的是（　�。�
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確有幾項(xiàng)？（　�。�
①某同學(xué)高燒39℃持續(xù)不退，原因是此時(shí)他身體的產(chǎn)熱量大于散熱量；
②造血干細(xì)胞可在骨髓中成熟形成B細(xì)胞，與體液免疫過(guò)程密切相關(guān)；
③胰島素抑制胰高血糖素分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素分泌，因此兩激素相互拮抗；
④垂體分泌的生長(zhǎng)素可促進(jìn)人體的生長(zhǎng)；
⑤促甲狀腺激素從合成到最后發(fā)揮作用總共穿過(guò)0層生物膜；
⑥激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶在發(fā)揮生理作用后即被滅活；
⑦興奮的傳導(dǎo)和傳遞分別體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性和流動(dòng)性．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量并不多
B、ATP分子中有3個(gè)高能磷酸鍵
C、生命活動(dòng)所需要的能量主要由ATP直接提供
D、ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)提供新配制的斐林試劑甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)（　�。�
①葡萄糖    ②蔗糖    ③血紅蛋白    ④DNA．
A、①B、②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硝酸甘油（C3H5N3O9）在醫(yī)藥上用作血管擴(kuò)張藥，是預(yù)防和緊急治療心絞痛的特效藥．該藥的正確使用方法是舌下含服而不是吞服，將藥片含在舌下，硝酸甘油溶于水后，立即通過(guò)舌下豐富的毛細(xì)血管被吸收，最終到達(dá)心臟血管壁外的平滑肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放NO，NO可調(diào)節(jié)平滑肌的收縮狀態(tài)，使血管舒張，從而在幾分鐘內(nèi)緩解心絞痛．在上述整個(gè)過(guò)程中，硝酸甘油至少穿過(guò)幾層磷脂分子？（　　）
A、5B、7C、10D、14

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