下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容中,已經(jīng)得到修正的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成為細(xì)胞學(xué)說原有的內(nèi)容,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用為細(xì)胞學(xué)說原有的內(nèi)容,B錯(cuò)誤;
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,魏爾肖在1858年提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的,這是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的修正,C正確;
D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位為細(xì)胞學(xué)說原有的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì),其中有腺嘌呤(A)40個(gè),經(jīng)過n次復(fù)制后,不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7:1,需游離的胞嘧啶(C)為m個(gè),則n,m分別是( 。
A、3   900
B、3   420
C、4   420
D、4   900

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為特異性免疫過程某個(gè)時(shí)期的示意圖,圖中“X”代表的細(xì)胞名稱是( 。
A、B細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、記憶細(xì)胞D、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素只能作用于垂體細(xì)胞
B、過氧化氫酶通過為過氧化氫供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、Na+具有維持細(xì)胞外液滲透壓的重要作用,神經(jīng)元受到刺激時(shí)它將內(nèi)流
D、人突然受到寒冷刺激時(shí),引起骨骼肌不自主的收縮而打寒顫,屬于條件反射,該反射弧的神經(jīng)中樞主要在下丘腦,而冷覺感覺中樞在大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、群落是生物進(jìn)化的基本單位
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體胰腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞所含核酸和蛋白質(zhì)的特點(diǎn)是( 。
A、DNA和蛋白質(zhì)均基本相同
B、DNA和蛋白質(zhì)均基本不同
C、DNA基本相同,蛋白質(zhì)則不同
D、DNA基本不同,蛋白質(zhì)則基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

血紅蛋白分子有四條多肽鏈(即兩條α鏈,兩條β鏈);α肽鏈和β肽鏈分別受α基因、β基因控制合成.下列有關(guān)人體血紅蛋白的敘述,正確的是( 。
A、α基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條α肽鏈,β基因的兩條DNA單鏈分別編碼兩條β肽鏈
B、沸水浴加熱之后,構(gòu)成血紅蛋白的肽鏈充分伸展并斷裂
C、血紅蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、控制合成血紅蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中正確的操作或想法是( 。
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和丙酮,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素在層析液中溶解度最高
D、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),葉綠體不需染色,線粒體用健那綠染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核酸的說法正確的是( 。
A、鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C、果蠅的遺傳物質(zhì)徹底水解后有五種含氮堿基
D、病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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