2．為了確定分泌蛋白合成和分泌的過程，科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺細(xì)胞中注射了一定量的3H標(biāo)記的亮氨酸，每隔一定的時(shí)間檢測(cè)放射性在細(xì)胞中出現(xiàn)的位置．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．3H標(biāo)記的亮氨酸是合成分泌蛋白的原材料之一
B．選擇胰臟腺細(xì)胞是因?yàn)樗芎铣珊头置诜置诘鞍?/td>
C．放射性依次在高爾基體、分泌小泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中出現(xiàn)
D．該過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上存在一定聯(lián)系

分析 分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．據(jù)此答題．

解答 解：AB、胰臟腺細(xì)胞能分泌消化酶，消化酶是分泌蛋白，3H標(biāo)記的亮氨酸是合成分泌蛋白的原材料之一，A正確；B正確；
C、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．因此，亮氨酸出現(xiàn)位置的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體．C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)分泌蛋白合成與分泌過程可知，生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上存在一定聯(lián)系，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查比較基礎(chǔ)，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)節(jié)，以下表述正確的是（　　）
A．脫落酸在果實(shí)成熟過程中含量最高
B．赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進(jìn)植物生長
C．草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D．根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將一洋蔥鱗片葉放在某溶液中，制成裝片，在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的穩(wěn)定狀態(tài)如圖所示，則此時(shí)A、B（分別用a、b表示該處溶液濃度）處溶液的濃度關(guān)系是（　　）
A．a＜bB．a＞bC．a=bD．無法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如下圖．

（1）為便于將含KIFⅡ基因的細(xì)胞篩選出來，作為運(yùn)載體的質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因．
（2）KIFⅡ基因之所以能在轉(zhuǎn)基因絨山羊細(xì)胞中表達(dá)出來，從遺傳學(xué)的角度看，其原因是不同的生物共用一套遺傳密碼．
（3）在過程②中，用胰蛋白酶處理，將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞．在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5% CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）在過程③中，用促性腺激素處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞．成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行去核處理．
（5）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是胚胎培養(yǎng)．在胚胎移植前，通過胚胎分割技術(shù)可獲得較多胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度；圖丙表示某種生理活動(dòng)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖丙反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，其中a表示ATP，b表示C5．較強(qiáng)光照下，[H]的移動(dòng)方向是類囊體薄膜移動(dòng)到葉綠體基質(zhì)．
（2）當(dāng)突然停止光照，圖丙中c的含量將增加（填“增加”“減少”或“不變”）．
（3）當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度．若是d過程也不發(fā)生，則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程是（用化學(xué)反應(yīng)式表示）6O2+C6H12O6+6H2O酶$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）在圖乙中，B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、葉綠體．C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為20mg/（dm2•葉•h）．C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是CO2濃度．
（5）在圖乙中，適當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，C點(diǎn)將上移（上移/下移/不動(dòng)）；當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將右移（左移/右移）．
（6）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：探究溫度（O2濃度）對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響．需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在黑暗條件下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．無絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區(qū)別是無絲分裂（　　）
A．無DNA復(fù)制B．無紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化
C．有染色體周期性變化D．有核膜周期性消失和重建

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的A鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG．
（2）翻譯的場(chǎng)所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，
（3）圖中核糖體在mRNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向是由左向右．
（4）該過程可能發(fā)生在D、E內(nèi)（多選）．
A．噬菌體  B．大腸桿菌   C．人的成熟的紅細(xì)胞   D．蛙的紅細(xì)胞  E．酵母菌   F．藍(lán)藻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．用顯微鏡觀察標(biāo)本，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：
（1）中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
（2）換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng)，這樣做的理由是用顯微鏡觀察到的像移動(dòng)方向與物體移動(dòng)方向相反．
（3）產(chǎn)生這樣的黑邊圓圈的主要原因是蓋蓋玻片時(shí)操作不規(guī)范或在載玻片上滴加的水過少．
（4）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖．

①下列目鏡與物鏡的組合中與圖象c的是：B．
A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×
②圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列問題：

（1）高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在類囊體薄膜上，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP不能（填“能或不能”）運(yùn)出所在的細(xì)胞器．
（2）在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，在分離色素的濾紙條上有四條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是葉綠素b，它主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
（3）如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：
①在正常光照、溫度為5℃時(shí)，圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為1.5mg/h，此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有外界環(huán)境和線粒體．
②若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在G點(diǎn)（c、d兩曲線的交叉點(diǎn)）對(duì)應(yīng)的溫度條件下，圖中植物長勢(shì)是否良好？否（填“是或否”），原因是有機(jī)物的積累量等于0．

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