A. | ①→②過程簡便,原理是基因重組 | |
B. | ④和⑤的變異都發(fā)生于有絲分裂中期 | |
C. | ③→④過程可明顯縮短育種年限,③常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
D. | ③→④過程與⑤過程的育種原理相同 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示雜交過程;②是連續(xù)自交過程;③是花藥離體培養(yǎng)形成單倍體的過程;④是人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用秋水仙素處理;⑤表示人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程,常用秋水仙素處理.
解答 解:A、①→②過程表示雜交育種,該育種方法簡便,培育周期長,原理是基因重組,A正確;
B,④和⑤的變異都是抑制體的形成,發(fā)生于有絲分裂前期,B錯(cuò)誤;
C、③④表示單倍體育種,可明顯縮短育種年限,其中③過程常用花藥離體培養(yǎng)法培養(yǎng)獲得單倍體植株,C正確;
D、③→④過程與⑤過程的育種原理相同,都是染色體數(shù)目變異,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題以育種流程圖為載體,考查幾種育種方法,意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用無水乙醇提取綠葉中的色素 | B. | 碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞 | ||
C. | 畫濾液細(xì)線時(shí)需要連續(xù)重復(fù)多次 | D. | 濾紙條上擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心肌細(xì)胞 | B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 | ||
C. | 皮下脂肪組織細(xì)胞 | D. | 口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在氣候條件適宜的情況下,棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過程中( )
A.演替過程屬于初生演替 B.群落的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化
C.群落優(yōu)勢種無明顯變化 D.森林形成后苔蘚會(huì)消失
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃光和藍(lán)紫光 | B. | 紅光和藍(lán)紫光 | C. | 紅光和綠光 | D. | 藍(lán)紫光和綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中黑色方框表示表達(dá)的基因 | |
B. | 圖中白色方框表示“沉默”的基因 | |
C. | 圖中三種細(xì)胞的基因組成具有特異性 | |
D. | 圖解可說明細(xì)胞的分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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