A、僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
B、田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到,會(huì)使用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實(shí)際值小 |
C、草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒有垂直結(jié)構(gòu) |
D、沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、46、46、23;0、46、23 |
B、46、46、23;0、46、0 |
C、46、92、23;92、92、0 |
D、46、46、23;0、92、0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第10~20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時(shí)期 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力30~40年比20~30年期間強(qiáng) |
C、從a點(diǎn)開始,曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)在40~60年期間的生物種類比60~80年期間要多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼 |
B、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成 |
C、兔子血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌 |
D、蛋白質(zhì)的合成是很簡(jiǎn)單的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、③④⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低 |
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制 |
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地理隔離 | B、生殖隔離 |
C、基因突變 | D、共同進(jìn)化 |
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