下列與種群和群落相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B、田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到,會(huì)使用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實(shí)際值小
C、草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒有垂直結(jié)構(gòu)
D、沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
考點(diǎn):種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征,群落的演替
專題:
分析:1、根據(jù)公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)=重捕總數(shù)×標(biāo)記總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以重捕時(shí)帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)量偏小,因而上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏大.
2、群落結(jié)構(gòu)包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu).
3、初生演替:是指一個(gè)從來(lái)沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答: 解:A、種群密度反映了一定時(shí)期的數(shù)量,但是僅靠這一特征還不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì),A正確;
B、種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)/標(biāo)志后重新捕獲數(shù),田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到,分母變小,種群密度比實(shí)際值大,B錯(cuò)誤;
C、草原群落中具有喬木、灌木和草本植物,具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、沙丘和冰川泥上開始的演替屬于初生演替,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群特征、標(biāo)記重捕法、群落的結(jié)構(gòu)、群落演替,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲如z線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,丁表示丙過程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)與動(dòng)物細(xì)胞分裂密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、
 

(2)圖甲中B、E細(xì)胞各含有
 
、
 
條染色體;其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))階段.
(3)在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)暫時(shí)加倍處在乙圖中的
 
 
階段(填標(biāo)號(hào)).
(4)基因突變常發(fā)生在細(xì)胞分裂的
 
期.
(5)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中
 
的細(xì)胞(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是
 

(6)在不考慮變異的情況下,圖甲中含有等位基因的細(xì)胞除A外,還有
 
、
 
(填字母).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體、染色單體的條數(shù)是( 。
A、46、46、23;0、46、23
B、46、46、23;0、46、0
C、46、92、23;92、92、0
D、46、46、23;0、92、0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)在發(fā)展的過程中生物總能量(A)和生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能(B)的變化,下面是據(jù)圖得出的幾個(gè)結(jié)論,其中不正確的是( 。
A、第10~20年是該生態(tài)系統(tǒng)向營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化發(fā)展的時(shí)期
B、該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力30~40年比20~30年期間強(qiáng)
C、從a點(diǎn)開始,曲線B下降的主要原因是消費(fèi)者數(shù)量不斷增加
D、該生態(tài)系統(tǒng)在40~60年期間的生物種類比60~80年期間要多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把兔子血紅蛋白的信使RNA加入到大腸桿菌的提取液中,結(jié)果能合成兔子的血紅蛋白,這說(shuō)明(  )
A、兔子和大腸桿菌共用一套遺傳密碼
B、兔子的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
C、兔子血紅蛋白的合成基因進(jìn)入大腸桿菌
D、蛋白質(zhì)的合成是很簡(jiǎn)單的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中正確的是( 。
①藍(lán)藻可以進(jìn)行光合作用,據(jù)此推測(cè)其細(xì)胞中具有葉綠體
②人體成熟的紅細(xì)胞含有血紅蛋白,可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
③大腸桿菌沒有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有絲分裂
④癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等,可進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
⑤蛔蟲細(xì)胞沒有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸.
A、①②③B、①④⑤
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)蘋果中是否有還原性糖,可以選用的試劑是( 。
A、碘液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、本尼迪特試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種,在自然狀態(tài)下一般不能自由交配.即使交配成功.產(chǎn)生的后代騾也是不育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( 。
A、地理隔離B、生殖隔離
C、基因突變D、共同進(jìn)化

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