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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP |
B、線粒體和葉綠體均含有少量的RNA |
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類完全相同 |
D、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP只來(lái)自線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中1和4的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密 |
B、通過(guò)圖中2既可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換,也能實(shí)現(xiàn)信息交流 |
C、圖中3易于被堿性染料染成深色,主要成分有脫氧核糖核酸 |
D、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、1:4 | D、無(wú)比例關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)實(shí)驗(yàn)中酶最適pH的控制,X組比Y組做得差 |
B、Y組測(cè)定的是底物消耗的速度,而X組測(cè)定的是產(chǎn)物出現(xiàn)的速度 |
C、測(cè)定酶活性之前須每一個(gè)實(shí)驗(yàn)溫度下,X組都要平衡酶溶液,而Y組沒(méi)有這樣做 |
D、Y組在實(shí)驗(yàn)中比X組使用的酶的濃度要低一些 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、僅靠種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
B、田鼠在被捕捉過(guò)一次后很難再被捕捉到,會(huì)使用標(biāo)志重捕法估算的種群密度比實(shí)際值小 |
C、草原群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu) |
D、沙丘和冰川泥上開(kāi)始的演替屬于次生演替 |
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