6．有關(guān)種群的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B．性別比例是通過影響種群的出生率和死亡率間接影響種群的密度
C．種群數(shù)量的變化包括種群數(shù)量的增長和波動
D．年齡組成、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征

分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布．
2、在種群生態(tài)學中，最高環(huán)境容納量（簡稱“環(huán)境容納量”）是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源．環(huán)境容納量的實質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長．

解答 解：A、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境下所能容許的種群數(shù)量的最大值，A錯誤；
B、性別比例是通過影響種群的出生率間接影響種群的密度，B錯誤；
C種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定、下降等，C錯誤；
D、年齡組成、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識，要求考生能夠識記種群數(shù)量變化的內(nèi)容；明確種群增長曲線的條件，難度不大，屬于識記、理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示（溫度適宜且恒定）．據(jù)圖回答下列問題：
（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a-c之間時，曲線 B表示凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時，曲線C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光照強度（光強）．
（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮適當增大光照強度（光強） 這一影響因素，并采取相應(yīng)措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某XY型性別決定的野生型植物不抗除草劑（4-Bu），甲組研究者對多株該植物進行輻射處理，然后讓其隨機傳粉，在后代中篩選出甲品系抗4-Bu的雌、雄植株各一株（F1），將F1雜交后，發(fā)現(xiàn)F2中約有$\frac{1}{4}$的個體不具有抗4-Bu的特性，抗4-Bu的個體中雌株、雄株約各占一半的數(shù)量．請回答下列問題：
（1）研究者判定：抗4-Bu屬于顯性基因突變，理由是：均抗4-Bu的雌、雄植株（F1）雜交后代（F2）中約有$\frac{1}{4}$的個體不抗4-Bu，說明抗4-Bu屬于顯性基因突變；相關(guān)基因A、a位于常染色體上，其理由是：如果抗4-Bu的相關(guān)基因僅位于X染色體上，則F2中抗4-Bu植株中雌株應(yīng)該占$\frac{2}{3}$，而不是$\frac{1}{2}$．
（2）乙組研究者通過用化學藥劑處理該野生型植物，得到了乙品系抗4-Bu的植株，同時確定了相關(guān)基因為位于常染色體上的B、b，與A、a基因是獨立遺傳關(guān)系．甲、乙組研究者合作進行如下雜交實驗：
實驗組別抗4-Bu親本來源子代表現(xiàn)型及比例
雄株雌株
丙乙品系乙品系抗4-Bu：不抗4-Bu=2：1
丁甲品系乙品系抗4-Bu：不抗4-Bu=3：1
對丙組實驗結(jié)果最合理的解釋是B基因純合致死．丁組的子代中含有兩種抗4-Bu基因的個體比例為$\frac{1}{4}$（請用分數(shù)表示），這些含兩種抗4-Bu基因的植株隨機傳粉得到的子代，在被4-Bu處理后，存活植株中抗4-Bu性狀能夠穩(wěn)定遺傳的植株所占的比例是$\frac{1}{11}$（請用分數(shù)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某興趣小組的同學為研究光合作用，取某種植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片設(shè)計了一組實驗如圖．請回答下列問題：
（1）若用甲葉來確定光合作用的產(chǎn)物中有淀粉，應(yīng)在光照前，對甲進行黑暗處理，目的是消耗掉葉片中原有的淀粉．關(guān)于丙葉中白色部分形成的原因，有的同學猜測：可能是缺少Mg（填元素）而影響葉綠素的形成，是否正確還需要通過實驗來驗證．
（2）適宜的光照下，乙綠葉所在的裝置中有色液滴的移動情況是右移，原因是葉肉細胞呼吸消耗氧氣，而產(chǎn)生的CO2被裝置內(nèi)NaOH或者葉片內(nèi)光合作用全部吸收，因此有色液滴右移．短時間內(nèi)，丁葉所在的裝置中有色液滴的移動情況是不移動．
（3）通過本實驗中的乙和丁對照，可確定光合作用必需的原料是二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學開展有關(guān)植物組織培養(yǎng)、果酒制作的探究如圖：
（1）植物組織培養(yǎng)的探究
由上述實驗結(jié)果推測：葡萄幼苗可能產(chǎn)生了生長素．若要確定其化學成分，可直接從葡萄幼苗中提取這些物質(zhì)并鑒定其化學成分．
（2）該同學嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒．
①開始時，向消過毒的罐頭瓶中加入的新鮮葡萄汁是酵母菌的液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分一般包括有水、碳源、氮源、無機鹽等．
②葡萄汁裝入瓶中時要留出大約$\frac{1}{3}$的空間．在以后的過程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的大量CO2，同時盡量不讓氧氣進入瓶中
③若用稀釋涂布平板法計數(shù)酵母菌活菌的個數(shù)，要想使所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴格操作、多次重復外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋得比較合適．
④加入的新鮮葡萄汁沒有進行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌．從生態(tài)學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢，二是果酒中的酒精更不利于雜菌生長從而淘汰掉雜菌．
⑤制果酒過程后一階段的主要化學反應(yīng)式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活．請回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，從而引起人體非特異性免疫功能降低．
（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經(jīng)吞噬細胞攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細胞，刺激該細胞產(chǎn)生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作抗原．病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→吞噬細胞→T細胞（增殖分化）→效應(yīng)T細胞（記憶細胞）→效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸→靶細胞裂解死亡．
（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，其一方面通過神經(jīng)支配，使皮膚毛細血管收縮，汗腺分泌減少，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產(chǎn)熱，從而引起發(fā)熱癥狀．此時，體溫調(diào)節(jié)中樞細胞處于興奮狀態(tài)的膜內(nèi)電位為正電位．
（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能，細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸增多造成的，該物質(zhì)進入血液后可與血漿中HCO3-、HPO42-等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某研究小組對一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究．首先將大豆種子置于水分（蒸餾水）、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖1分析：

（1）第2-6天，種子從外界吸收水分，參與細胞內(nèi)生化反應(yīng)，導致干重增加．6天后種子干重減少的主要原因是細胞呼吸，分解有機物．
（2）種皮未突破前，種子以無氧呼吸為主．第4天，實驗小組測得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1：3，此時大豆細胞內(nèi)酒精增多，該物質(zhì)產(chǎn)生于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中．第10天，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當．
（3）實驗小組在光照強度和CO2濃度等條件不變的情況下，測定不同溫度對大豆葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖2．分析，大豆最適生長溫度是18℃左右．在此溫度下，每100mm2葉面積上1小時光合作用制造的葡萄糖是66μmol．
（4）研究小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響大豆生長，分析認為：首先，沙塵天氣直接影響光反應(yīng)中的ATP和[H]產(chǎn)生，其次沙塵堵塞大豆葉氣孔，影響光合作用的暗反應(yīng)階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲圖所示為某綠色植物在不同溫度下的CO2吸收量或釋放量的相對值的變化，乙圖是采摘后的幾種果實在成熟過程中呼吸速率的變化曲線．請回答以下問題：

（1）據(jù)甲圖分析可知，與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)的酶的適宜溫度較高（填“高”或“低”）．植物每小時光合作用制造的有機物量，30℃時＞（填“＞”“＜”或“=”）35℃時．
（2）乙圖中隨著摘后天數(shù)的增加，4種果實呼吸速率變化的共同趨勢是先下降后上升再下降．
（3）已知摘后果實呼吸高峰的出現(xiàn)標志著果實開始衰老，不耐貯藏，則圖中最不耐貯藏的果實是鱷梨．為了延長摘后果實的貯藏時間，可采用的措施有降低氧氣濃度、適當降低溫度、增加二氧化碳濃度等（答出兩點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．青蒿素的分子式C15H22O5，下列說法正確的是（　�。�
A．指導合成青蒿素的基因中一個堿基對發(fā)生替換后，青蒿素產(chǎn)量下降或不能合成青蒿素
B．青蒿素的合成，反映了基因能通過控制酶的合成來控制生物代謝，從而控制生物的性狀
C．青蒿素合成基因通過自我復制實現(xiàn)了基因表達
D．青蒿素在核糖體上合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工，并經(jīng)高爾基體才分泌到胞外

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