10．下列情況引起的變異屬于基因重組的是（　�。�
A．21三體綜合征患者多出的染色體
B．一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或替換

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基的增添、缺少或替換，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（缺少、重復(fù)、倒位和易位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、21三體綜合征患者多出的染色體屬于染色體染數(shù)目變異，A錯(cuò)誤；
B、一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，B錯(cuò)誤；
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，屬于基因重組，C正確；
D、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或替換屬于基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)內(nèi)容，能正確區(qū)分三者，同時(shí)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，正確的是（　�。�
A．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）進(jìn)行解離，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)
B．可以用93號(hào)汽油做層析液
C．研磨時(shí)要加入碳酸鈣，以防止葉綠體被破壞
D．在進(jìn)行葉綠素提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒(méi)及濾液細(xì)線的原因是濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．限制酶主要是從真核生物中分離出來(lái)的
B．限制酶的識(shí)別序列只能由6個(gè)核苷酸組成
C．限制酶能識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)
D．限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端都為黏性末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）菊花的組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)都需要制備MS固體培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基含有20多種營(yíng)養(yǎng)成分，在配制培養(yǎng)基母液時(shí)常將其配方中的微量元素濃縮100倍．
（2）用于培養(yǎng)的菊花嫩枝和月季花藥都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是70%的酒精、0.1%氯化汞．
（3）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來(lái)說(shuō)，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過(guò)胚狀體階段發(fā)育而來(lái)，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中的激素的種類(lèi)及其濃度的配比．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．父親患紅綠色盲，母親正常，生了一個(gè)性染色體為XXY的不色盲兒子，該兒子多出的X染色體來(lái)自（　�。�
A．卵細(xì)胞B．精子C．精子或卵細(xì)胞D．精子和卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．正常的兩條同源染色體是，則圖表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的（　�。�
A．倒位B．缺失C．易位D．重復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖是DNA分子復(fù)制的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]表示解旋過(guò)程，需要解旋酶的作用．
（2）圖中[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基互補(bǔ)配對(duì)，參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周?chē)拿撗鹾塑账幔?br />（3）圖中[3]過(guò)程表示形成兩個(gè)新的DNA分子，參與此過(guò)程的酶有DNA聚合酶等．
（4）DNA復(fù)制，一般是嚴(yán)格的半保留復(fù)制，DNA復(fù)制的遺傳學(xué)意義是為遺傳信息在上下代之間的傳遞準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某種生物一雌性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為：Ab：aB：AB：ab=1：2：3：4，另一雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及其比例為：Ab：aB：AB：ab=1：1：4：4，若上述兩個(gè)個(gè)體雜交，則其后代中雜合子出現(xiàn)的概率為（　�。�
A．31%B．46%C．53%D．69%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．人從出生到成年，必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，甘氨酸的分子量最小
C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
D．凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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