A. | 31% | B. | 46% | C. | 53% | D. | 69% |
分析 純合體是指由含有相同基因的配子結(jié)合而成的合子發(fā)育而成的個體.某雌性個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4,則其中Ab配子的比例為$\frac{1}{10}$、aB配子的比例為$\frac{2}{10}$、AB配子的比例為$\frac{3}{10}$、ab配子的比例為$\frac{4}{10}$.
某雄性減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab:aB:AB:ab=1:1:4:4,則Ab配子的比例為$\frac{1}{10}$、aB配子的比例為$\frac{1}{10}$、AB配子的比例為$\frac{4}{10}$、ab配子的比例為$\frac{4}{10}$.
解答 解:由以上分析可知,某雌性個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為:Ab配子的比例為$\frac{1}{10}$、aB配子的比例為$\frac{2}{10}$、AB配子的比例為$\frac{3}{10}$、ab配子的比例為$\frac{4}{10}$.
某雄性產(chǎn)生的配子種類及其比例為:Ab配子的比例為$\frac{1}{10}$、aB配子的比例為$\frac{1}{10}$、AB配子的比例為$\frac{4}{10}$、ab配子的比例為$\frac{4}{10}$.故后代純合體的比例=$\frac{1}{10}$×$\frac{1}{10}$+$\frac{2}{10}$×$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{10}$×$\frac{4}{10}$+$\frac{4}{10}$×$\frac{4}{10}$=31%,故其后代中雜合子出現(xiàn)的概率為1-31%=69%.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查純合子的概念、基因自由組合定律及應(yīng)用,首先要求考生理解和掌握純合子的概念;其次要求考生能換算出各種配置的比例,再根據(jù)基因自由組合定律計算出該個體雜交后代出現(xiàn)純合的概率,注意準(zhǔn)確計算,避免不必要的錯誤.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2016年1月1日起,我國全面實(shí)施“二孩”政策。下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.可以適當(dāng)提高人口出生率 B.可以緩解人口老齡化趨勢
C.將影響教育、就業(yè)、住房等領(lǐng)域 D.必將導(dǎo)致人們對耕地的過度利用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征患者多出的染色體 | |
B. | 一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 | |
D. | DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,缺失或替換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求最好用14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究 | |
B. | 由圖2可知光合產(chǎn)物可由a運(yùn)輸至b再運(yùn)輸至c | |
C. | t1時刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn),S2的值表示果實(shí)呼吸量 | |
D. | 若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組鼠只具有非特異性免疫,不具有特異性免疫 | |
B. | 乙組鼠因損毀下丘腦,機(jī)體不能抵抗病毒的感染而最先死亡 | |
C. | 用一定強(qiáng)度電流刺激丙組鼠的左后肢趾部,左后肢收縮而右后肢不收縮 | |
D. | 丁組鼠再次被該病毒感染時,記憶B細(xì)胞會迅速增殖分化并分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
灰身棒眼 | 灰身紅眼 | 黑身棒眼 | 黑身紅眼 | |
雌蠅 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蠅 | 70 | 82 | 26 | 23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒侵入人體后,機(jī)體獲得免疫力 | |
B. | 促進(jìn)動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成 | |
C. | 紅細(xì)胞吸收鉀離子 | |
D. | 細(xì)細(xì)嚼饅頭后,發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象 |
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