A. | 細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高 | |
B. | 細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 | |
D. | 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育 |
分析 1、細(xì)胞生長,細(xì)胞體積增大,表面積與體積比下降,物質(zhì)交換速率降低;
2、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá),所以核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,不同的細(xì)胞mRNA不同;
3、細(xì)胞癌變是原癌基因發(fā)生突變而導(dǎo)致的,其細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易轉(zhuǎn)移;
4、細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程.也常被稱為細(xì)胞編程性死亡.是一種自然現(xiàn)象.細(xì)胞壞死是極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激引起的細(xì)胞損傷和死亡,是非正常死亡.
解答 解:A、細(xì)胞生長,核糖體的數(shù)量增加,由于相對表面積減小,故物質(zhì)交換速率降低,A錯誤;
B、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化,B正確;
C、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,C正確;
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動加強(qiáng),有利于個體的生長發(fā)育,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞生長、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變等知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記細(xì)胞癌變的原因;識記細(xì)胞凋亡的概念及意義;掌握細(xì)胞體積、細(xì)胞相對表面積及物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖 脫氧核糖 蔗糖 | B. | 葡萄糖 淀粉 果糖 | ||
C. | 乳糖 麥芽糖 果糖 | D. | 核糖 脫氧核糖 葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復(fù)制后,染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 著絲點(diǎn)分裂后,染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 著絲點(diǎn)分裂后,染色體單體數(shù)目加倍 | |
D. | 同源染色體分離后,染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了Na+-K+泵所需能量的持續(xù)供應(yīng) | |
B. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基A表示的含義相同 | |
C. | Na+-K+泵轉(zhuǎn)運(yùn)K+的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式不同 | |
D. | Na+-K+泵被破壞后的細(xì)胞膜允許K+自由通過磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射的完成是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧由若干神經(jīng)元構(gòu)成 | |
B. | 多細(xì)胞生物的單個細(xì)胞也能完成各種生命活動 | |
C. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,其生命活動也離不開細(xì)胞 | |
D. | 病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),但生命活動也離不開細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的脂質(zhì)只有磷脂 | |
B. | 細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,如果有細(xì)胞壁,細(xì)胞壁成為邊界 | |
C. | 制備細(xì)胞膜,一般選材是哺乳動物成熟紅細(xì)胞 | |
D. | 只要將紅細(xì)胞放到低濃度溶液中,紅細(xì)胞就肯定會吸水漲破 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá) | |
C. | 原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂 | |
D. | 細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)控有相對的特異性 | |
B. | 激素調(diào)控的啟動較慢,持續(xù)時間較長 | |
C. | 人和高等動物的生理活動主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的 | |
D. | 激素的作用具有高效能放大作用 |
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