A、缺失 | B、增添 |
C、點突變 | D、插入與缺失 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量 |
B、一般情況下,次級消費者增加1kg,生產(chǎn)者至少增加100kg |
C、生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉,所以能量流動具有單向性 |
D、從能量關系看②≥③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間由小變大 |
B、卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程 |
C、動物排出的卵子成熟程度不同 |
D、體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時,才算成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變種X |
B、變種Y |
C、X 蛋白外殼包裹Y 核酸的病毒 |
D、Y 蛋白外殼包裹X 核酸的病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 |
B、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞 |
C、神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導都是以局部電流為前導 |
D、血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂和胚胎發(fā)育 |
B、減數(shù)分裂和有絲分裂 |
C、減數(shù)分裂和受精作用 |
D、有絲分裂和受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A-a和B-b這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律 | ||
B、研究這兩種病的發(fā)病率需要在人群中隨機取樣調查 | ||
C、Ⅱ5的基因型和Ⅰ1的基因型相同的概率為
| ||
D、Ⅱ7和Ⅱ8婚配產(chǎn)生的后代中,同時患這兩種病的概率為
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