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下列關于人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A、人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境成分及其理化性質處于動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)
B、當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時將引起細胞代謝的紊亂
C、組成內環(huán)境的組織液、血漿和淋巴間可發(fā)直接或間接相互轉化于動態(tài)平衡之中
D、低血糖時,肝糖原分解補充血糖發(fā)生在內環(huán)境
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),內環(huán)境的理化特性
專題:
分析:內環(huán)境是指人體細胞賴以生存的細胞外液體環(huán)境,主要包括血漿、淋巴和組織液.人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是正常機體在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),即內環(huán)境成分及其理化性質處于動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài).
解答: 解:A、內環(huán)境成分及其理化性質處于動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)就是體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),A正確;
B、內環(huán)境是組織細胞生活的環(huán)境,當內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時將引起細胞代謝的紊亂,B正確;
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內環(huán)境成分及其理化性質處于動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài),即組成內環(huán)境的組織液、血漿和淋巴間可發(fā)直接或間接相互轉化于動態(tài)平衡之中,C正確;
D、低血糖時,肝糖原分解補充血糖發(fā)生在肝細胞內,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),意在強化學生對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的概念的理解和運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為信息分子,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響胰島B細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答:

(1)胰島B細胞能分泌
 
,影響其分泌的刺激X最可能是
 

(2)刺激X→①→②→③→胰島B細胞構成反射弧,其中結構①稱為
 
,結構②位于下丘腦.結構③通過釋放化學信息直接影響胰島B細胞的分泌,該化學物質稱為
 
,胰島B細胞為反射弧的
 

(3)圖示激素主要作用于
 
,其引起的主要代謝變化及產生生理反應是使血糖濃度
 
.與其拮抗的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的體色由等位基因A,a控制,眼色由等位基因B,b控制,下表是兩只灰身紅眼果蠅雜交得到的子代類型及數(shù)量.
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
回答問題:
(1)染色體的主要成分是
 
,摩爾根運用
 
的研究方法,證明了“基因在染色體上”,由上述雜交試驗可知,控制果蠅眼色的基因位于
 
染色體上,若讓F1代雌雄果蠅隨機交配,子代紅眼果蠅的比例為
 

(2)實驗中,雌雄親本的基因型分別是
 
 

(3)F1代中灰身紅眼雌 蠅的基因型有
 
種,其中雜合子的比例為
 

(4)讓F1代中一對紅眼果蠅雜交,F(xiàn)1代中偶然出現(xiàn)了一只基因型為XbXbY的雄蠅,其原因可能是
 
性親本形成配子的過程中,
 
時期細胞分裂異常所致.(不考慮基因突變)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是胚芽鞘的實驗,請回答:
(1)上述3個胚芽鞘中發(fā)生向左彎曲生長的有:
 

(2)胚芽鞘感受光刺激的部位是
 
,生長彎曲的部位是
 

(3)赤霉素能促進果實發(fā)育,
 
激素)能促進果實成熟.植物的頂芽優(yōu)先生長,而側芽受抑制的現(xiàn)象叫
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

咽津(吞咽唾液)自古以來被認為是養(yǎng)生之道,一些人樂此不疲.唾液能使口腔濕潤,便于說話,在食物還未與胃酸混和前,胃內食糜中的唾液淀粉酶可使食物中的淀粉分解為麥芽糖.唾液淀粉酶是否只能水解淀粉呢?某生物興趣小組做了以下的驗證性實驗.
試管1234
●試劑2222
1%淀粉溶液(ml)3-3-
2%蔗糖溶液(ml)-3-3
新鮮唾液--11
蒸餾水11--
(1)表格中●處應選用
 
試劑,使用該試劑時需要的條件是
 

(2)制備淀粉溶液的時候需要加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止
 

(3)在1、2試管中添加蒸餾水的目的是
 

(4)若讓你預測實驗結果,試管中會出現(xiàn)紅黃色沉淀的是
 
,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人類遺傳病的敘述正確的是( 。
A、人們常常采取遺傳咨詢、產前診斷和禁止近親結婚等措施達到優(yōu)生目的
B、多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律
C、人類遺傳病是指由于遺傳物質結構和功能發(fā)生改變且生下來就有的疾病
D、人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)以下兩段材料,回答有關問題.
材料一:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變.當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼體生活于水中,成體可生活于水中或陸地的動物.由于劇烈的地質變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群.千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配.
(1)現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是
 

(2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是
 

A.適應輻射        B.地理隔離         C.生存斗爭         D.生殖隔離
(3)在材料一中,蛾復雜飛行模式的形成是
 
的結果.
(4)在材料二中,若發(fā)生劇烈地質變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導致該種群的
 
變。
(5)如圖為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù). 計算Va在A種群中的頻率
 

(6)就新物種的形成而言,主要包括以下三個環(huán)節(jié)
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成淀粉酶和糖原的單體分別是( 。
A、氨基酸、葡萄糖
B、氨基酸、果糖
C、麥芽糖、氨基酸
D、乳糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下面的問題:
(1)該細胞是
 
細胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細胞具有[1]
 
 等結構;
(2)在動植物細胞中都存在,但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[
 
]
 

(3)“生產蛋白質的機器”是[
 
]
 

(4)圖中為細胞提供能量的“動力工廠”為[
 
]
 

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